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【題目】六盤水市正在全力建設生態文明城市，作為市民，建設生態文明城市你有什么好的建議？

【答案】愛護環境

【解析】建設生態文明城市要做到從自我做起，從小事做起，愛護環境人人有責。如少開車多步行，不使用一次性餐具，生活垃圾分類處理，不焚燒垃圾等，都可以減少對環境的污染。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用玉米幼苗做實驗材料,利用下圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內放一盛有某種液體的小燒杯。

(1)玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養物質，主要儲存在玉米種子的_______中。

(2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產生了______________。

(3)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)，則要探究的問題是：__________。要驗證這一問題，需要設置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為______________。

(4)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”對該成語包含的食物鏈表達正確的是（ ）

A. 蟬→螳螂→黃雀 B. 蟬←螳螂←黃雀

C. 柳樹→蟬→螳螂→黃雀 D. 柳樹←蟬←螳螂←黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲、螠蟶、鳥、蚯蚓、青蛙的氣體交換部位依次分別是（　�。�

A. 體壁、鰓、肺、氣管、肺

B. 氣門、鰓、肺、體壁、肺和皮膚

C. 氣管、鰓、肺、體壁、肺和皮膚

D. 氣管、鰓、肺和氣囊、體壁、肺和皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由生括經驗和學習獲得的行為是學習行為.下列屬于學習行為的是

A. 蜜蜂采蜜 B. 公雞報曉 C. 母雞孵卵 D. 小狗“ 算數”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是膝跳反射示意圖，請據圖回答問題：

（1）圖中各字母分別代表的結構名稱是：A_____C_____D_____

（2）完成膝跳反射各結構的順序是_____，（填①或②）①C→B→A→D→E ②E→D→A→B→缺少C它們共同組成的結構稱_____，如果缺少其中一個環節，膝跳反射都_____（能或不能）進行．

（3）膝跳反射的神經中樞在_____內．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 西雙版納自然保護區 B. 龐泉溝自然保護區

C. 臥龍自然保護區 D. 神農架自然保護區

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生態系統中的食物網簡圖．請據圖回答有關問題．

（1）食物鏈是生物之間________關系形成的，該食物網由________條食物鏈組成。

（2）寫出其中最長的一條食物鏈________ 。

（3）鷹和蛇之間存在著兩種關系，一種是________關系，另一種是________關系．若該生態系統中的鼠害比較嚴重，可通過保護________等動物，達到控制鼠害、保護環境的目的。

（4）正常情況下，該食物網中個體數量最多的生物是________．如果在這個食物網中施用DDT，則DDT在________體內的濃度最高．

（5）該食物網中各種生物和_______一起，構成了該生態系統中的生物部分，這些生物體內的有機物中所儲存的能量，最終都來源于________能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】十二生肖是華夏先民圖騰崇拜和早期天文學的結晶，讓每個人都具有與生俱來的屬相，代表著全中國所有人的精神風貌。下列哪項是丑牛、巳蛇、酉雞的共同特征？

A.體溫恒定 B.用肺呼吸 C.胎生哺乳 D.心臟四腔

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