【題目】生態系統中能量流動的特點是（ �。�
A.雙向流動，逐級遞減
B.單向流動，逐級遞增
C.循環流動，前后不變
D.單向流動，逐級遞減
【答案】D
【解析】解：能量流動是指生態系統中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉化成化學能）、傳遞（流入下一營養級，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程．下一營養級的能量來源于上一營養級，各營養級的能量有三個去向：①該生物呼吸作用散失 ②流入下一營養級③流入分解者．營養級越多，能量流動中消耗的能量就越多，所以，營養級越高，儲能越少，個體數量越少．因此，在生態系統中，對生物的個體數量起決定作用的是生態系統中的能量；這就決定了：大多數食物鏈一般只有3﹣4個營養級．一般地說：輸入到下一營養級的能量中，只有10%﹣20%的能量能流入下一營養級，由此可以得出：能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環．
故選D
生態系統中能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環．
全能測控期末小狀元系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于微生物及其應用的描述，正確的是（ ）
A.制作不同的發酵食品利用的真菌或細菌的種類不同
B.腐爛的蘋果散發出酒味主要是乳酸菌的發酵作用
C.制醋用醋酸菌，制醬用酵母菌
D.制作面包所用的酵母菌具有細胞核
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某中學一名學生出現高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀，通過對患者取樣物分析，找到了致病元兇，它沒有細胞結構，僅由蛋白質和遺傳物質構成．由此可知：該生物屬于（）
A.病毒
B.真菌
C.細菌
D.ABC三項都有可能
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】龍眼是廈門常見的水果。一棵茂盛的龍眼樹要結出好吃的龍眼，要經過等復雜的過程。（ ）
A.開花→受精→傳粉→果實的成熟
B.開花→傳粉→受精→果實的成熟
C.受精→開花→傳粉→果實的成熟
D.傳粉→受精→開花→果實的成熟
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】表1是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實驗方案記錄表(用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時間相同)。請回答：
表1 人工孵化蛙卵的實驗記錄
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（1）B組孵化率較低的原因可能是：。
（2）某同學認為該實驗應按照表2所示的設計方案去做：
表2 人工孵化蛙卵的實驗記錄
實驗 | 水源 | 水量 | 水溫(℃) | 蛙卵數 | 孵出 |
A | 池塘水 | 500 | 22～25 | 250 | 246 |
B | 池塘水 | 500 | 13 | 250 | 217 |
C | 自來水 | 500 | 22～25 | 250 | 206 |
D | 自來水 | 500 | 13 | 250 | 183 |
結果分析：
①A組與B組相比，A組的孵化率高，說明：。
②A組與C組相比，A組的孵化率高，說明：。
③在上述實驗的基礎上就可以得出影響蛙卵孵化因素的結論是：。
（3）比較表1和表2的實驗方案，你認為哪個方案更好些？。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀資料，回答問題： 蚯蚓可作為動物的飼料。蚯蚓的體內含有人和動物體內所必需的多種氨基酸，其中含量最高的是亮氨酸，其次是精氨酸和賴氨酸等。將蚯蚓用于畜牧業和漁業中，據初步報道，每只豬每天喂給100～200g的蚯蚓，每天可增重0.25～0.5kg；而不喂蚯蚓的生豬，每天增重僅0.15～0.35kg。如用它喂養鯽魚，成活率達99%～100%，增長率達38%～59%。蚯蚓可作為中藥，它能治療哮喘��；有清熱解毒的功用；它的水浸出液具有麻痹知覺的作用；蚯蚓的酒精提取物有降壓作用；此外蚯蚓還有鎮痙、利尿和治外傷炎癥等功效．蚯蚓是改良土壤的能手。蚯蚓能加速土壤團粒結構的形成，加強土壤中的水肥，增強土壤保水保肥的能力，加強土壤內的氣體的通透性；促進氣體交換，有利于土壤中微生物的繁殖和作物根系的生長，提高農作物的產量。蚯蚓在環境保護方面也有突出的表現．蚯蚓可用來處理造紙廠的污泥，以及酒廠和畜禽水產品加工廠的廢物和廢水；還能利用蚯蚓來處理城市垃圾。
（1）蚯蚓屬于哪一類動物？這一類動物具有的特征有哪些？
（2）蚯蚓為什么能作為動物的飼料？
（3）蚯蚓在消除環境污染方面有哪些突出的優點？
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