【題目】 在制作人體口腔上皮細胞裝片時，正確的操作順序是（ ）
A.擦-滴-刮-涂-蓋-染-吸 B.滴-擦-刮-涂-蓋-染-吸
C.擦-涂-刮-滴-蓋-染-吸 D.擦-滴-蓋-涂-刮-染-吸
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【題目】20世紀50 -60年代，我國開展了”剿滅麻雀’的運動，而現在有關專家發出了要保護麻雀的呼吁，其原因不包括
A.麻雀對維持生態平衡有重要作用 B.麻雀能促進生態系統中的物質循環
C.麻雀可以捕食農業害蟲 D.麻雀是生態系統中的生產者
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【題目】下圖表示多細胞生物體的結構層次，下列有關敘述不正確的是
A. a表示的結構層次是組織
B. 根、莖、葉在結構層次上屬于b
C. 一棵楊樹在結構層次上屬于d
D. 植物體的結構層次可表示為：細胞→a→b→c
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【題目】綠水青山就是金山銀山。近年來，我縣認真貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，不斷加大對生態環境的投入與治理，新增造林綠化2.1萬畝。蘭陵的白天更美了，夜晚更靚了。甲圖為某生物興趣小組的同學在調查某風景區生物種類時繪制的食物網，乙圖表示甲圖中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量，請據圖回答：
（1）在生物學上，把空氣、光照、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為_____因素。
（2）若甲圖要表示一個完整的生態系統，除圖中所標注的生物外，還需要補充的生物組成成分是_____和_____。
（3）一段時間內，鼠和兔的數量減少時，首先會引起草的數量會增加，但不會無限制的增加下去，這是因為說明生態系統具有一定的_____能力。
（4）乙圖中的甲對應甲圖中的生物是_____，此生物與鷹之間是_____關系。
（5）該風景區內植物種類豐富，有效改善了周邊地區的空氣質量，體現了生物與環境之間的關系是______。
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【題目】如圖A、B為兩個細胞結構模式圖。據圖回答：
（1）圖A是_____細胞結構模式圖。
（2）細胞內的遺傳物質主要存在于[____] _____。
（3）觀察植物細胞要在載玻片上滴一滴清水，觀察動物細胞則應滴_____。
（4）能量轉換器的是⑤葉綠體和[____] _____，圖中③的結構是______。
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【題目】兒童、青少年要多吃一些含蛋白質多的物質，因為人體_________________離不開蛋白質，________________________________ 也離不開蛋白質。
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【題目】下列細菌或真菌的培養的一般方法中，正確的過程是
A. 配制培養基→滅菌→接種→培養
B. 配制培養基→接種→滅菌→培養
C. 配制培養基→接種→培養
D. 配制培養基→滅菌→培養
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