科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用扦插、嫁接等方法繁花布或果樹的最主要優點是( )
A. 縮短植物的成熟時間 B. 增強了植物的生活力
C. 保留了親代的優良性狀 D. 有利于大量繁殖新個體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請分析回答
(1)圖中所指的1是 , 它是在里產生的.
(2)圖中4是 , 根據這一結構的生長情況分析,說明這朵花還沒完成作用,該過程一經完成,將發育成果實.
(3)若此圖是桃花的結構示意圖,則桃的可食用部分是由[]發育來的.
(4)3,5,6合稱為 , 將來發育成 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物學家曾做過這樣的實驗,(如圖所示):把章魚放入大魚缸內,中間放一塊玻璃板,將魚缸分隔成兩部分,其高度低于玻璃缸,使章魚能從魚缸一側躍入到另一側,將小蝦放入遠離章魚的那一側,當章魚看見食物時,它只是直撲玻璃板,在玻璃板上亂碰亂撞,不會繞過玻璃板去捉小蝦.多次碰撞之后,才能繞過障礙物捉到小蝦.在使狗和猴子越過障礙物取得食物的實驗中,可以看到狗較快地學會繞道而獲取食物,而猴子只一次就學會繞道獲取食物.
(1)上述實驗中,章魚越過障礙物而獲取食物,屬于行為.
(2)上述實驗證明,動物越高等,越復雜,能利用經驗來解決生活中的難題,大大增強了各種環境的能力.
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【題目】如圖是人血涂片示意圖,對該圖的敘述中不正確的是( )
A. ①是白細胞,有細胞核,能吞噬入侵的病菌
B. ②能運輸養料和廢物
C. ③是紅細胞,無細胞核,缺鐵或蛋白質會影響③的功能
D. ④是血小板,無細胞核,輸血時血型不合④會凝集成團
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