【題目】DNA的結構是結構。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請閱讀以下資料：
資料一：原來人們都以為梢物是“吃土”長大的。比利時科學家海爾蒙特對此提出了質疑，他做了一個著名的實驗：把棵2.5千克的柳樹一苗種在盛滿土的木桶里，每天只用雨水澆灌，5年后，柳樹質量增加了80多千克，而土壤只減少了0.1千克。
資料二：1773年，英國科學家普利斯特利做了一個經典的實驗：①他分別把一支點燃的蠟燭、一只小白鼠放在各自密閉的玻璃罩內，不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡：②把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉玻璃罩里，發現蠟燭沒有熄滅；③再將一盆植物和小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里，發現蠟燭能繼續燃燒，小白鼠能正常地活著。
請回答相關問題：
（1）海爾蒙特認為這是因為柳樹除吸收了土壤中少量的__________外，還吸收了大量的水，水是合成柳樹體內有機物的原料。他忽略了__________也是合成有機物的原料。
（2）普利斯特利實驗的結論是：________。
（3）為了研究二氧化碳濃度和光照強度對某植物光合作用強度（光合作用合成有機物的速率）的影響，一研究小組開展了實驗，根據記錄的數據繪制如圖所示曲線。請回答下列問題：（注：不考慮溫度等因素的影響）
①據圖，A點和B點的光合作用強度差異說明是影響光合作用強度的因素。當光照強度大于P點時，繼續增加光照強度__________（會/不會）提高植物光合作用強度。
②根據該實驗的條件和結果，若要使該植物達到最高光合作用強度，最佳二氧化碳濃度和光照強度的組合是__________
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉變為乙圖,下列操作步驟正確的排序是
①轉動細準焦螺旋 ②調節光圈�、垡苿友b片 ④轉動轉換器
A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→①
C. ③→①→④→② D. ③→④→②→①
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是草原生態系統中鷹抓老鼠的畫面，據圖回答問題
（1）鷹和鼠的身體都是由______構成的．
（2）小鼠長成大鼠的生命現象叫______；鷹產卵的生命現象叫______．
（3）鷹生鷹，鼠生鼠，這種生命現象叫______；一窩小鼠里有白色的和黑色的，這種生命現象叫______．
（4）如圖所示鷹爪老鼠，說明生物的生活需要_______ 。老鼠發現老鷹會迅速逃跑，說明生物具有的生命現象是______________________________________________
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是桃花的基本結構和子房內胚珠的示意圖，請根據圖回答下列問題：
（1）花粉從____________中散放而落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做______________；胚珠里面的_________，與來自花粉管的_________結合，完成受精作用。
（2）受精完成后，子房繼續發育，最終發育成_______，子房里的胚珠發育成_________，胚珠里的受精卵發育成__________。
（3）某地桃樹開花時遇到了連綿陰雨，造成果樹減產，主要的原因是：_______________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
