【題目】如圖為某校教師自制的人體血液循環模型。A、B、C、D是四個塑料瓶,共同組成了“心臟”,其中D代表的是左心室。E和F是兩個試管,代表某些器官內的“毛細血管網”?梢允謩訑D壓該模型中的塑料瓶,產生的壓力能使瓶中的液體在密閉的管道中循環流動。請據圖回答問題。
(1)密閉管道中流動的液體相當于血液,則圖中管道a內流動的是______血。
(2)試管E代表的是______內的“毛細血管網”。
(3)某同學的扁桃體發炎,在其上肢靜脈注射的藥物首先到達心臟結構中的______(填字母)。
(4)若與流入試管F的血液相比,流出的血液中尿素和氧氣的含量明顯減少,則試管F代表的是______內的“毛細血管網”。
(5)若試管F代表的是小腸內的“毛細血管網”,則血液流經此處后,營養物質含量會增加,這些營養物質由血液中的______運輸到組織細胞處。
【答案】靜脈 肺 A 腎臟 血漿
【解析】
圖中A右心房,B左心房,C右心室,D左心室,E肺泡內毛細血管,F身體各部分的毛細血管網。
(1)血液循環路線如圖所示:
,
密閉管道中流動的液體相當于血液,則圖中管道a肺動脈內流動的是靜脈血。
(2)由上圖可知,E表示肺周圍的毛細血管網。
(3)根據血液循環途徑可知:藥物到達患病部位需要經過上(或下)肢靜脈→上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→頭部動脈→扁桃體毛細血管→病灶,因此,藥物首先到達心臟的A右心房。
(4)若與流入試管F的血液相比,流出的血液中尿素和氧氣的含量明顯減少,則試管F代表的是腎臟內的“毛細血管網”。
(5)血漿具有運載血細胞、運輸養料和廢物的作用。因此若試管F代表的是小腸內的“毛細血管網”,則血液流經此處后,營養物質含量會增加,這些營養物質由血液中的血漿運輸到組織細胞處。
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【題目】如果將細胞比作汽車的話,________就相當于發動機,它在植物細胞和動物細胞都有,它可以將細胞中的________當作燃料使之與__________結合,經過復雜的過程,釋放出其中儲存的_________,供細胞利用。
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【題目】如圖1是某草原生態系統中的食物網:圖2是此生態系統中一種非常重要的物質循環﹣﹣碳循環的示意圖:圖3是長期受到污染后,某食物鏈中各生物體內有害物質相對含量的柱狀圖。請據圖分析并作答:
(1)圖1食物網中,共有__條食物鏈,鷹和蛇的關系是___。
(2)圖2碳循環示意圖中,A、B、C、D表示生態系統各組成成分,___能表示大氣中的二氧化碳,__能表示圖一中缺少的生物成分:生理過程①②③④中,能使大氣中的碳進入生物體內的是__:氮、磷、硫等物質也和碳一樣,在生態系統中___循環。
(3)請寫出圖3中的這條食物鏈:___(用甲、乙、丙、丁和箭頭表示);下列是據圖3的分析,合理的有__(填序號)。
a.甲表示的是生產者﹣﹣草
b.乙表示的是位于第四營養級的鷹
c.丙→丁能量流動逐級減少
d.若丁的數量突然增多,短時間內乙會減少
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【題目】有無耳垂是人的一對相對性狀,某生物興趣小組的同學,對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調查。下表是他們的調查結果,請分析數據,并結合所學知識回答問題。
組別 | 父親 | 母親 | 家庭數目 | 子女有耳垂人數 | 子女無耳垂人數 |
Ⅰ | 有耳垂 | 無耳垂 | 342 | 271 | 106 |
Ⅱ | 有耳垂 | 有耳垂 | 527 | 397 | 167 |
Ⅲ | 無耳垂 | 無耳垂 | 201 | 0 | 233 |
(1)根據表中第__________組的調查結果可以推斷無耳垂是隱性性狀
(2)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在第Ⅲ組家庭中,母親的基因組成是__________。
(3)在第Ⅱ組家庭中,父母都有耳垂,但卻出現了無耳垂的子女,這種變異是否可以遺傳?__。
(4)在第Ⅰ組家庭中的一對夫婦,第1個孩子無耳垂,該夫婦再生一個孩子無耳垂的幾率是 。
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【題目】據下圖回答使用顯微鏡方面的問題。
(1)安放好顯微鏡后,轉動[ ]_________使低倍物鏡對準__________
(2)調整光圈后,轉動[ ]__________使光線反射入鏡筒,通過________可看到白亮的視野。
(3)把玻片放到________上,使標本正對__________然后用壓片夾壓住載玻片的兩端。
(4)按________________(用順時針或逆時針表示)方向轉動_____________使鏡筒緩緩下降,至物鏡接近標本為止,此時,眼睛一定要看著_______________。
(5)一只眼向目鏡內看,同時按___________方向轉動_______________,使鏡筒緩緩________,直到看清物像為止。再略微轉動__________________,使看到的物像更清晰。
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【題目】依據圖對米勒模擬實驗的解釋你不認同的是( )
A. ①內模擬了原始大氣及閃電
B. ②內模擬了降雨的過程
C. ③與④內連通模擬了原始海洋
D. ④內產生了多種核酸
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【題目】下圖是李偉同學設計的探究種子萌發的外界條件實驗。他任意找了六粒菜豆種子,進行了如圖所示的操作,并將甲放在20℃左右的房間內,乙放在冰箱的冷藏室內。請據圖分析回答
(1)幾天后,最有可能萌發的只有_____號種子,因為只有它才具備種子萌發的所有外界條件 ____________________。假如它也未萌發,請分析未萌發的可能原因是什么?___________。
(2)5號種子不能萌發的原因是__________________________________
(3)農民在適宜季節播種時,為使苗全苗壯, 從種子自身條件來看應采取的措施是________________________________;從外界條件來看,要保證______________________。
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【題目】某同學選取生長旺盛的盆栽斑葉植物進行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜,然后選取一片較大的帶白斑的葉片(B區是白斑區,其余部分是綠色的),進行如下處理,將E區用鋁箔上下蓋起來,D處主葉脈用小刀切斷,再將它移至陽光下數小時。假設A、B、C、E各區域形狀大小一致,下列有關該實驗的敘述錯誤的是
A. 將該葉片取下脫色處理后,滴加碘液,不變藍的區域有A區、B區和E區
B. 探究光合作用是否需要水,應選取A區和C區形成對照
C. 若設置A區和B區進行對照,目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體
D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件,可選取C區和E區進行對照
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