【題目】如圖是草原生態系統中部分生物之間關系圖,請據圖回答下列問題:
(1)此生態系統中的生產者是_________。兔和鼠都是生態系統中的_______,它們二者的關系為__________。
(2)此圖中含有_________條食物鏈,其中最長的一條食物鏈可表示為:____________。
(3)若要構成一個生態系統,圖中還缺少的生物成分是_______________。
(4)該草原上各種生物的數量和所占比例保持相對穩定,這些生物的能量最終來源是_____________。
(5)如果該草原被某種有毒物質污染,有毒物質會通過食物鏈不斷積累,最終導致圖中___________體內積累的有毒物質最多。
(6)每一個生態系統都與其周圍的生態系統相互關聯,__________是最大的生態系統。
【答案】草 消費者 競爭 5 草→鼠→蛇→鷹 分解者 太陽 鷹 生物圈
【解析】
一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…,注意起始點是生產者。生物之間的關系包括種內關系和種間關系,種內關系又分為種內互助和種內競爭;種間關系又有共生、寄生、捕食、種間競爭幾種方式。在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體。生物圈的范圍:以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等,是最大的生態系統。生物圈為人類和其他生物的生存提供了基本的條件,是所有生物的共同的家園。
(1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。因此,此生態系統中的生產者是草。兔和鼠都是生態系統中的消費者,它們二者的關系為競爭,同時以草為食。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…,注意起始點是生產者。圖中食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹。因此,此圖中含有5條食物鏈,其中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹。
(3)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。因此此圖要組成一個完美的生態系統,還缺少的生物因素是分解者。
(4)該草原上各種生物的數量和所占比例保持相對穩定,這些生物的能量最終來源是太陽。太陽能固定在綠色植物進行光合作用制造的有機物中,通過食物鏈和食物網進行傳遞。
(5)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。因此,如果該草原被某種有毒物質污染,有毒物質會通過食物鏈不斷積累,最終導致圖中鷹體內積累的有毒物質最多,其營養級最高。
(6)生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體。生物圈的范圍:以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等,是最大的生態系統。生物圈為人類和其他生物的生存提供了基本的條件,是所有生物的共同的家園。因此,每一個生態系統都與其周圍的生態系統相互關聯,生物圈是最大的生態系統。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現有一株黃色豌豆與一株綠色豌豆雜交,得到的后代全為黃色豌豆。若用Y、y表示相關基因,該對性狀中的顯性性狀及子代黃色豌豆的基因組成分別是( )
A. 黃色,Yy B. 綠色,Yy C. 黃色,YY或Yy D. 綠色,YY或Yy
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A、B、C、D、E是常見的物質動物,據圖回答下列問題:
(1)D生活在水中,用________呼吸,用________游泳,靠________感知水流和測定方向.
(2)B的身體覆蓋有________,具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發等作用.
(3)A的幼體生活在水中用________呼吸;成體水陸兩棲生活,用________呼吸,青蛙必須生活在潮濕的環境中,主要原因是________.
(4)E的身體呈________型,前肢變成________;它的身體內有發達的________與肺相通,有貯存空氣,協助呼吸的作用.
(5)C是哺乳動物,特有的生殖發育特點是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是部分動物的分類圖解,請分析回答:
(1)從體型來看,絕大多數動物身體呈________對稱,這種體形使其運動更加準確,迅速而有效,能更好的捕食于御敵.
(2)從體表來看,與所生活的環境相適應,A類動物的體表具有________,B類動物的體表具有________.
(3)從生殖和發育來看,D類動物擺脫了對外界水環境的依賴,與此相適應的特點有:體內受精,陸上產卵,卵內養料較多并含有一定的水分,卵表面有________.與D類動物相比,E類動物的胚胎在母體內發育,通過________從母體獲得營養.
(4)從分類等級來看,脊椎動物的五個類群所處的分類等級都是________.
(5)從進化過程來看,在我國發現的孔子鳥化石顯示它具有鳥類和D類動物的一些特征:被覆羽毛,具有和鳥翼一樣的前肢,但前肢上長著3的系;上下顎沒有牙齒,有角質噱,據此可以推斷,鳥類可能是由________進化而來.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為三種植物形態示意圖,請據圖回答:
(1)經過測量,A的植株高度為35厘米,B的植株高度為3厘米,A比B長得高大的主要原因是:A的各器官中具有________,B的各器官中沒有上述組織.該組織對陸生植物的生活和生長具有的重要意義是:它可以將根從土壤吸收的________運送到莖和葉等;將葉進行光合作用制造的________運送到根、莖等部位,使這些部位得到充分的營養供應.
(2)如圖所示植物中,葉片背面有褐色隆起的斑塊的是________(填序號),斑塊內部含有大量的生殖細胞——________,該生殖細胞必須在________的環境條件下才能萌發,否則很快失去生命力.與上述植物不同,________(填序號)植物形成的生殖器官——________的生命力比上述生殖細胞強得多,該生殖器官在這種植物上的著生特點是:裸露,沒有________包被.
(3)在空氣污染較嚴重的地方,很難見到________(填序號)植物原因是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是傳染病的有關知識,請分析回答問題:
(1)如圖是由傳染病引起的流行性感冒傳播示意圖,這種傳染病的傳染源是圖_____,易感人群是圖_____,病原體是_____,傳播途徑是_____。
(2)下面是預防傳染病的五種做法,請把它們分類后填到下方的表格內的三種措施內:
預防傳染病的措施 | |
控制傳染源 | _____ |
切斷傳播途徑 | _____ |
保護易感人群 | _____ |
A、傳染病醫院隔離病人 B、學生打掃衛生 C、醫務人員噴灑消毒液
D、學生鍛煉身體 E、接種疫苗
(3)預防措施中的接種疫苗在免疫學上屬于_____免疫。(填“特異性”或“非特異性“)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】真菌和細菌生活必需的基本條件是( )
A.水分、適宜的溫度、有機物
B.水分、適宜的溫度、無機物
C.水分、較高的溫度、充足的食物
D.水分、適宜的溫度、充足的氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結構。下列有關敘述,正確的是( )
A. 兩種種子的營養物質都儲存在④中
B. 兩種種子結構的區別之一是④的數量不同
C. 在玉米種子的縱切面上滴加碘液,變藍的結構是③
D. 兩種種子中新植物的幼體都由①②③④⑤組成
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