【題目】草履蟲在水中的運動方式是（ ）
A. 曲線運動 B. 旋轉運動 C. 上下運動 D. 左右運動
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【題目】將無籽柑橘的枝條（接穗）嫁接到有籽柑橘（砧木）上，該枝條長成的植株所結的柑橘應該是（ �。�
A. 全部為無籽 B. 全部為有籽
C. 一半為無籽，一半為有籽 D. 無法確定
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【題目】木本植物莖的結構，從外向內一次是（ ）
A. 樹皮、形成層、木質部、髓 B. 樹皮、韌皮部、形成層、木質部、髓
C. 樹皮、木質部、形成層、髓 D. 樹皮、木質部、形成層、韌皮部、髓
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【題目】精準扶貧是當前新農村建設的首要任務，許多貧困戶因種植大棚蔬菜而脫貧。番茄是常見的大棚種植蔬菜，為此，生物興趣小組的同學對番茄的生命活動規律進行了科學探究。圖一中的A、B、C表示發生在番茄體內的某些生理過程。圖二表示番茄在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線。圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。據圖分析回答：
（1）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的輸導組織運送到葉肉細胞，絕大部分通過圖一中的[___]___作用散失到環境中，參與了生物圈中的_____。
（2）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自圖一中的過程[___]___作用所釋放的能量，對應圖二中的曲線_____。該過程進行的場所是植物細胞內的_____。
（3）在一晝夜內，番茄植株積累有機物最少和最多的點分別是在圖二中的_____（填字母）。請寫出番茄制造有機物的生理過程表達式_____。
（4）圖三中，正確的實驗順序是_____（填序號），步驟④中小燒杯中盛放的液體是____，該試劑可有效溶解葉綠素，使葉片變成_____色。
（5）生物興趣小組研究發現溫度與番茄生長有密切的關系。將番茄放在特定的實驗裝置中，連續12小時光照，再連續12小時黑暗。實驗結果如表（“mg/h”表示“毫克/小時”）：
溫度（℃） | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳（mg/h） | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.85 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下釋放二氧化碳（mg/h） | 0.75 | 1.10 | 1.60 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
分析表中數據可得出，溫度控制在____℃時，番茄積累的有機物最多。
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【題目】3月12日植樹節，許多人將移栽的樹苗減去部分枝葉，這樣做的主要原因是（ ）
A. 方便運輸 B. 減少光合作用 C. 減少呼吸作用 D. 降低蒸騰作用
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【題目】20世紀50 -60年代，我國開展了”剿滅麻雀’的運動，而現在有關專家發出了要保護麻雀的呼吁，其原因不包括
A.麻雀對維持生態平衡有重要作用 B.麻雀能促進生態系統中的物質循環
C.麻雀可以捕食農業害蟲 D.麻雀是生態系統中的生產者
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【題目】下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量（相對值）隨時間變化的曲線圖，下列敘述中錯誤的是
A. AB段植物只進行呼吸作用，不進行光合作用
B. BD段植物光合作用與呼吸作用都進行
C. C點時光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等
D. DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量
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