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【題目】如圖是關節結構示意圖,請據圖回答

(1)關節能靈活運動是因為【___】內有少量______,另外【___】的表面光滑,從而減少骨與骨間的摩擦。

(2)關節很牢固是因為【 】______把相鄰兩骨聯系起來,其里面和外面還有很多韌帶起加固作用。

(3)脫臼是指【____】從【____】里滑脫出來。

(4)在運動中,應怎樣保護關節?_________

【答案】 2 滑液 4 1關節囊 3 5 做好準備活動

【解析】圖中的3關節頭,5關節窩,兩者構成關節面;1關節囊,2關節腔,4關節軟骨,(1)關節面上覆蓋一層表面光滑的4關節軟骨,可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動.1關節囊的內表面能分泌滑液,進入由關節囊和關節面共同圍成的密閉腔隙2關節腔,潤滑關節軟骨,減少骨與骨之間的摩擦,使關節的運動靈活自如;(2)1關節囊由結締組織構成,包繞著整個關節,把相鄰的兩骨牢固地聯系起來.關節囊及囊內外的韌帶使關節具有牢固性;(3)若進行體育運動或從事體力勞動時,用力過猛或不慎摔倒,3關節頭從5關節窩滑脫出來,叫脫臼;(4)體育運動時,其中的肘關節、膝關節、腕關節和踝關節處活動較多,所以應做有關這些關節的準備活動,以及佩帶護腕、護膝等同時,還要適當活動,以避免因突然劇烈運動而導致關節或肌肉受傷。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,甲為桃樹,乙為桃樹葉片的葉肉細胞結構示意圖,圖中A、B、C為發生在植物體內的某些生理過程。請回答:

(1)“去年今日此門中,人面桃花相映紅!碧一ú粌H有觀賞價值,也是重要的生殖器官。在桃花中,精子與卵細胞結合的地方是在子房的________中。

(2)過程C需要的水和無機鹽是通過根、莖、葉內的_________運輸到植物的各個部位。

(3)圖甲中的氧氣、二氧化碳、和水蒸氣是通過植物葉片上的_________圍成的氣孔進或出植物體的。

(4)桃肉鮮美多汁,味甜可口。桃樹在結果實時,根吸收的水分絕大部分用于_______。(填以下選項)

A.光合作用 B.蒸騰作用 C.果實的生長 D.呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察并回答問題

(1)大氣中碳素以________形式存在。大氣中的碳素通過植物的_________轉化到植物體內的碳素。

(2)地球上的碳素主要以______形式循環。構成生物體的基本元素在生態系統的生物與非生物之間反復循環的全球性運動,稱為 _____________。

(3)生態系統的能量流動是生態系統能量輸入、________________的全過程。是_____向流動的。

(4)生產者固定的能量,一部分用于______和繁殖,最終以呼吸熱散失;另一部分通過_______傳遞給消費者和_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物,身體由許多相似的環狀體節構成的是

A? B河蚌 C螃蟹 D蚯蚓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中(A、B、C、D、E依次表示消化道各段)被消化的程度,下列說法正確的是(  )

A.圖中B段表示胃,能消化淀粉和蛋白質
B.圖中D段表示小腸,里面有腸液、胰液和膽汁
C.圖中Ⅰ曲線表示的是淀粉,在消化道的各段中都能被消化
D.圖中Ⅱ曲線表示的是脂肪的消化過程

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體血液中某物質濃度的變化,請判斷下列說法中,不正確的是( 。

A.如果Y表示血液中尿素的濃度,則C可能是上腔靜脈
B.如果Y表示血液中二氧化碳的濃度,則C一定不是左心房
C.如果Y表示血液中氧氣的濃度,則C一定不是右心室
D.如果Y表示血液中葡萄糖的含量,則AB段可能是胃

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當你受到挫折時,采取的不恰當措施是

A向朋友訴說,尋求幫助 B聽音樂

C砸壞課桌、打人 D自我安慰

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在進行實驗研究時,為了增強實驗的說服力,一般還應同時設計

A分組實驗 B重復實驗 C獨立實驗 D對照實驗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是家蠶生殖發育過程的各個時期,生殖發育過程順序排列正確的是(  )

A.①②③④
B.①③④②
C.③④①②
D.①②④③

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