【題目】請看如圖耳的基本結構圖回答:
(1)具有收集聲波功能的是[]、[] , 你知道哪些動物的外耳是可以動的(說出一種) .
(2)有些人暈車,與耳的[]有關.
(3)聽覺感受器位于[]中,聽覺的形成在 .
(4)感冒以后,病菌可以沿[]進入中耳,引起人的中耳炎.
(5)同學打鬧請勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊[]導致破裂.
(6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能用感受氣味的刺激,用感受味道的刺激,用感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激.
(7)當飛機降落時,乘務員要求旅客咀嚼食物,其目的是[]張開,使[]內外的氣壓保持平衡,防止脹痛.
(8)參照如圖分析判斷:“遇到巨大聲響迅速張口以免被震破的、將鼓膜的振動傳到內耳的、將外界聲波刺激轉變為神經沖動的、將神經沖動傳到大腦皮層聽覺中樞的”結構依次是()→()→()→().
【答案】
(1)①,耳廓,②,外耳道,鹿、兔子
(2)③,半規管
(3)⑤,耳蝸,大腦皮層
(4)⑥,咽鼓管
(5)⑨,鼓膜
(6)鼻,舌,皮膚
(7)⑥,咽鼓管,⑨,鼓膜
(8)⑨,⑧,⑤,④
【解析】解:(1)從圖中可以看出:①是耳廓,有收集聲波的作用;②是外耳道,引導聲波傳至鼓膜.有些動物的外耳是可以動的如兔子、鹿等等.(2)③是半規管,④是前庭,前庭及半規管過敏的人,在直線變速及旋轉變速運動時,傳入沖動引起中樞有關部位過強的反應,導致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等,這就是有些人暈船、暈車的原因;(3)外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內耳,刺激⑤耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動;神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.(4)⑥是咽鼓管,是咽喉與中耳的通道,病菌若由此進入中耳,人會患中耳炎;(5)同學打鬧請勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊⑨鼓膜導致破裂.(6)人的眼、耳、鼻、舌、皮膚都是感覺器官,用鼻感受氣味的刺激,用舌感受味道的刺激,用皮膚感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激.(7)乘坐飛機時,乘務員往往要求乘客在飛機降落時咀嚼食物,咀嚼食物可以使⑥咽鼓管張開,因⑥咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡.保持⑨鼓膜內外大氣壓的平衡,以免擊穿鼓膜.(8)巨大聲響產生的聲波經過外耳道傳到⑨鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過⑧聽小骨傳到內耳,刺激⑤耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動;神經沖動通過④與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
所以答案是:(1)①耳廓;②外耳道;鹿、兔子;(2)③半規管;(3)⑤耳蝸;大腦皮層(4)⑥咽鼓管;(5)⑨鼓膜;(6)鼻;舌;皮膚;(7)⑥咽鼓管;⑨鼓膜(8)⑨;⑧;⑤;④
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【題目】高等植物胚的發育、胚乳的發育好個體發育的起點依次是( )
A.受精卵、受精極核、受精卵 B.卵細胞、極核、種子
C.受精卵、受精極核、種子 D.頂細胞、基細胞、種子
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【題目】遺傳病是指由于遺傳物質改變所致的疾病。具有先天性、終生性和家族性,病種多、發病率高。目前已發現的遺傳病超過3 000種,估計每100個新生兒中約有3~10個患有各種不同的遺傳病。如圖是某家族的遺傳圖譜,分析回答下列問題:
(1)從遺傳學角度來說,人有正常與患病的不同,這稱為________,基因在親子代間傳遞的橋梁是________,Ⅱ3產生的卵細胞中染色體數目為________。
(2)根據遺傳圖譜可以分析,Ⅰ這一對正常夫婦的基因組成分別為____________(用B、b分別表示顯性和隱性基因)。
(3)Ⅱ2雖然表現正常,但他可能攜帶致病基因,從理論上推算他攜帶致病基因的概率是________,如果Ⅲ1和Ⅲ2結婚,其后代為患病男孩的最大概率是
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【題目】如圖是尿的形成過程示意圖,下列說法正確的是( )
A.①內的血液呈鮮紅色,②內血液呈暗紅色
B.⑤是腎小管,此處能對部分的葡萄糖、部分無機鹽和大部分的水有重吸收作用
C.從成分上看,③血管內液體比④內液體多了葡萄糖
D.①、②、③、④、⑤內的液體均含水、無機鹽、尿素
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【題目】如圖是神經系統與其所調節的部分器官重組示意圖,請根據圖回答.
(1)圖中A、B所指的結構是集中的地方;人腦與軀體內臟聯系的通道是脊髓中的 .
(2)人形成視覺的感受器是[] . 長時間近距離玩手機或上網,就會導致眼的[]過度變曲,形成近視.
(3)腎臟產生的尿液通過[]流入膀胱.尿液儲存到一定量就會產生排尿反射,請用數字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑: .
(4)某人由于脊柱某個部位意外受傷而導致能產生尿意但不能控制排尿,則該患者的受傷的部位可能是圖中的(填序號).
(5)人類高級神經活動的最突出特征是 .
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【題目】如圖為某生態系的食物網簡圖。下列說法錯誤的是( 。
A. 圖中數量最少的消費者是鷹
B. 該食物網中共有4條食物鏈
C. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關系
D. 該生態系統中的能量最終來自太陽
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【題目】下圖是某同學設計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置。請據圖回答問題:
(1)首先將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是充分消耗、運走 。
(2)按圖將裝置安裝好后,光照幾個小時。取下葉片A和B,并做如下的處理:放入盛有 的小燒杯中水浴加熱,直到葉片變成黃白色,取出葉片用清水漂洗,然后用碘液分別檢驗A、B兩片葉是否變藍,結果發現 (填“A”或“B”)葉片變藍, (填“A”或“B”)葉片不變藍。
(3)此實驗證明: 是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。
(4)本實驗中,25%的氫氧化鈉溶液的作用是 。
(5)本實驗中,設置A和B的作用是 。
(6)實驗中若使用銀邊天竺葵,脫色處理后發現銀邊天竺葵的葉子邊緣滴加碘液后不會變成藍色,說明銀邊天竺葵葉片邊緣 進行光合作用(填“有”或“沒有”),這也說明植物綠色部分進行光合作用的場所是在細胞中的 。
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