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【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述的三種生物在生態系統中的關系是( 。
A.捕食
B.競爭
C.合作
D.寄生

【答案】A
【解析】螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂都是為了獲取食物,因此屬于捕食關系,所以“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述的三種生物在生態系統中的關系是捕食關系.
故選:A.
【考點精析】通過靈活運用食物鏈,掌握食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物即可以解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”,其營養成分豐富,對癌癥、心血管疾病等有預防作用。如圖為洋蔥根尖的結構及部分生理過程示意圖,①~③表示某些生理過程,a、b、c表示某些區域。請回答:

(1)洋蔥根的生長主要依賴________區和________區。(填字母)

(2)②過程中染色體先________,然后______________________________,從而使新細胞的染色體數與原細胞相同。因c區細胞能進行②過程,所以c區屬于________組織。

(3)③表示________過程,它使細胞的形態結構發生變化,各自具有了不同功能,從而形成組織。

(4)a區內有了運輸水分和無機鹽的結構,該結構屬于______組織;a區表皮細胞的結構有效地擴大了吸收面積,這說明_______________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根尖和葉芽中都有分生組織。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物的是( 。

A.吉祥物海寶
B.國寶熊貓
C.中華龍鳥化石
D.音樂機器人

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】山頂上通常長有松、柏之類的針葉植物,卻很少有高大的楊樹、梧桐等闊葉植物。其決定因素是

A陽光的強弱 B空氣的流動

C溫度的高低 D水分的多少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示的過程為( 。

A.植物細胞的生長
B.植物細胞的分裂
C.植物細胞的分化
D.動物細胞的分裂

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種生物的示意圖,請回答問題:

(1)圖中需要利用現成有機物生活的生物是__(填序號).

(2)圖中結構最簡單的生物是__(填序號),只由__和內部的遺傳物質組成.

(3)①和②在結構上最主要的區別是__

(4)①生活在人體大腸中,通常不會給人體健康帶來危害,反而能幫助合成維生素K2,它和人體的關系是__

(5)④產生的能殺死或抑制某些致病細菌的物質是__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖,總結鳥適于飛行的特點

(1)觀察圖中①,鳥的身體呈_____ 型,可以減少空氣的阻力.

(2)觀察圖中②,鳥的前肢變成_____,上面生有幾排大型的_____,適于搏擊空氣.

(3)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕_____.附著在胸骨上的是全身最發達的_____,產生飛行的動力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,親緣關系最近的是

A. 蝗蟲和大熊貓

B. 狗尾草和大熊貓

C. 金魚和大熊貓

D. 家兔和大熊貓

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