【題目】請根據“觀察蠶豆葉表皮實驗”,回答下列問題:
(1)你制作的蠶豆葉表皮玻片標本屬于臨時(選填“切片”、“裝片”或“涂片”).
(2)在使用顯微鏡觀察時,一般選用(選填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察即可.
(3)將制作號的玻片標本放在顯微鏡下觀察(如圖),看到成對的半月形的①是 .
(4)由①間隙所形成的③叫 , 它是葉片散失水分以及與外界進行的“門戶”.
【答案】
(1)裝片
(2)低倍
(3)保衛細胞
(4)氣孔;氣體交換
【解析】解:(1)玻片根據保存時間的長短分為永久性的和臨時性的;根據取材的不同分為切片、裝片和涂片.其中從生物體切取的薄片制成的是切片;從生物體撕取、挑取或刮取的材料制成的是裝片;由生物體內的液體物質涂抹而制成的是涂片.所以從蠶豆葉的下表皮上撕下一小塊透明薄膜制成玻片標本用來臨時觀察,這種玻片標本稱作臨時裝片.(2)在使用顯微鏡觀察玻片標本時,首先選擇的物鏡是低倍鏡,不能選擇高倍鏡,因為高倍鏡折光損失大,會使視野變暗,而且視野比低倍物鏡窄,不容易發現物像,所以應選低倍鏡.(3)、(4)通過分析圖示可知:氣孔是由一對①半月形的保衛細胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動開閉,③氣孔的張開和閉合受保衛細胞的控制.當植物進行蒸騰作用時,葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣,經氣孔散失到外界空氣中.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“窗口”,在進行光合作用和呼吸作用時,氧氣和二氧化碳的進出也經過氣孔,因此氣孔也是植物體與外界進行氣體交換的“門戶”.
所以答案是:(1)裝片(2)低倍(3)保衛細胞(4)氣孔;氣體交換
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】吸氣時外界空氣進入肺的正確途徑是
A.口→喉→咽→氣管→支氣管→肺
B.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C.鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺
D.鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞及其結構的敘述,正確的是( )
①細胞壁
②葉綠體
③線粒體
④細胞膜
⑤細胞核
⑥DNA
A. 洋蔥根尖細胞和氣孔保衛細胞都具有①②③④⑤⑥
B. 酵母菌細胞和大腸桿菌細胞都具有①③④⑤⑥
C. 衣藻和草履蟲都具有③④⑤⑥
D. 人的成熟紅細胞和白細胞都具有③④⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區分它們,請你根據所學知識,幫助他們解決問題:
(1)A(蚯蚓)用呼吸,B主要用呼吸,用輔助呼吸.
(2)A與B、C、D、E 的主要區別是身體背部沒有 .
(3)從B的生殖發育特點分析,它不能脫離水環境限制的原因是 .
(4)C是真正適應陸地環境的脊椎動物:體表覆蓋角質 , 用呼吸;在陸地產卵,卵表面有堅韌的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鯽魚外部形態的結構示意圖,請據圖回答:
魚游泳時主要靠[]和的左右擺動擊打水流產生前進的動力,魚鰭起輔助運動的作用.魚在運動時,[]有轉換方向的作用,[]有輔助背鰭和臀鰭維持魚體平衡的作用,[]有控制運動方向的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組進行實驗操作如下,請分析回答:
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時;
②將葉片B用透明塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B;
④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗;
⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液.
(1)步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的運走耗盡.
(2)葉片A滴加碘液后綠色部分變為色,非綠色部分變為棕黃色,說明綠色部分進行了光合作用,產物是 , 該實驗的變量是 .
(3)葉片B滴加碘液后沒有變藍,是因為缺少光合作用所需的原料 .
(4)步驟④水浴加熱的目的是脫去葉片中的 .
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