【題目】如圖是蚯蚓的外形圖,請據圖回答問題.
(1)蚯蚓的身體由許多________構成,這使它的軀體運動靈活.
(2)請判斷蚯蚓的前端是________(選填①或②),你的判斷理由是________.
(3)用手指來回撫摸蚯蚓的腹面,會有粗糙的感覺,這是摸到了________.
(4)蚯蚓背面的顏色________(填較深還是前較淺).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是一株果樹和葉片的結構示意圖,請回答下列問題。
(1)滴灌是現代農業生產中一項節水灌溉方式,在安放滴灌管時,要讓滴灌孔距離果樹一定位置的兩旁,否則果樹的根就只向一側生長。果樹吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的____________;根尖吸收的水和無機鹽沿著各個器官的____________運輸。在乙圖中,運輸水分和無機鹽的結構在__________(填圖中的標號)中。水分到達葉片后,大部分以氣體的形式從乙圖中的⑤散失出去。這個過程叫做____________。
(2)果樹根能向遠處和深處生長,與根尖伸長區細胞生長和分生區細胞分裂有關。在細胞分裂時,____________會先復制加倍,然后平均分配到兩個子細胞中。
(3)果樹各項生命活動需要的能量由體內細胞中的能量轉換器即____________提供。
(4)甲圖中的數字表示物質,字母表示生理活動。若甲中的①表示二氧化碳,則圖中的________表示白天和晚上都要進行的生理活動,該圖中的________表示的生理活動有助于維持生物圈中碳—氧平衡,這一生理活動主要是在葉肉細胞的_________中進行。
(5)果樹開花后會結出果實,果實是由花結構中的發育________而來。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】麋鹿,俗稱四不象,原是我國特有的珍貴獸類,具有特殊的紀念意義,現為國家一級保護動物。
(1)該種動物的生殖發育特點是________,該類動物與人都用肺呼吸,血液循環包括________和________兩條途徑。
(2)如圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖,與它的牙齒相比較,狼的牙齒多了的結構是:________。
根據牙齒的分化情況可以推斷出:麋鹿最可能是植食性動物,那么該動物消化管的特點是________。
(3)現在,我國國家一級保護動物共90多種,我們應該還知道大熊貓、白鰭豚、揚子鱷、華南虎、紅珊瑚、丹頂鶴、中華鱘等,請寫出部分動物的所屬類別:白鰭豚:________;紅珊瑚:________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學為了探究綠色植物的某些生理活動,他們在學校的大棚蔬菜基地里選取了一株生長旺盛的植株,先將它放在黑暗處一晝夜,然后對一片較大的葉片進行了如下處理:如圖1,B區用遮光的鋁箔上下蓋起來,主葉脈的a點用小刀切斷再將它放到光下數小時。請回答下列問題:
(1)將該葉片取下,進行酒精脫色處理后,滴加碘液,變藍的區域是______。(填字母)
(2)A區與B區進行對照,可探究綠色植物進行光合作用的必需條件是______。
(3)該生物興趣小組的同學還對大棚里某氣體進行了24小時測定,繪制了如圖2所示曲線,該曲線代表的氣體是______。
(4)該生物興趣小組的同學積極動腦,將所學的生物學知識應用到實際生產中,為提高學校大棚蔬菜的產量提供了以下方案,其中不合理的是______。
A.適當提高大棚內二氧化碳的濃度
B.增加大棚內單位面積種植的蔬菜數量
C.適當提高大棚內的光照強度
D.增加大棚內的晝夜溫差
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據某生物興趣小組設計的實驗裝置圖,回答下列問題。
(1)若要探究植物光合作用需要光,應將上圖中______兩實驗裝置作為一組對照,預期實驗現象為號試管內能產生氧氣。
(2)上述實驗現象雖與預期相符,但還不能說明假設一定是正確的,為此,你認為該小組還應進行______。
(3)圖2中A塑料袋內裝入含有酵母菌的面團,B塑料袋內裝不含有酵母菌的面團,袋口均塞入橡皮管并密封。試問,此對照實驗設置的變量是______。一天后,A、B兩袋中只有其中一袋產生了某種氣體,你將如何鑒定這種氣體?______。(簡要說明原理即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們通過種樹、養花、養鳥來陶冶情操和培養審美觀念,這說明( 。
A. 衣、食、住、行離不開生物
B. 保持身體健康、預防疾病離不開生物
C. 物質文明建設方面離不開生物
D. 精神文明建設方面離不開生物
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