【題目】非生物因素包括、、、、、等多種因素．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表為某市三條內河和自來水水溫、pH、溶解氧、氨﹣氮、高錳酸鹽指數等五項常規指標的測定數據及國家III類水標準．
釆樣地點 | 水溫（℃） | pH | 溶解氧 （mg/L） | 氨﹣氮 （mg/L） | 高錳酸鹽指數（mg/L） |
甲河 | 19.7 | 6.29 | 2.549 | 4.911 | 5.776 |
乙河 | 19.0 | 5.94 | 4.902 | 3.342 | 8.243 |
丙河 | 18.6 | 6.03 | 8.824 | 0.911 | 5.332 |
自來水 | 18.0 | 6.31 | 10.196 | 0.149 | 1.420 |
Ⅲ類水標準 | 6～9 | ≥3 | ≤1 | ≤6 |
（1）與國家Ⅲ類水標準對比，________河中所有的指標都合格；
（2）在相同的條件下，用三條河的河水分別培養泥鰍，在不同處理時間段河水對泥鰍紅細胞某項指標的影響率如圖．分析該圖可知，________河的河水對泥鰍紅細胞的某項指標影響最大；
（3）河水中溶解氧下降可能產生的后果（寫出其中一種）：________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某藥品部分說明屬性如圖，閱讀后回答：
（1）根據營養素在消化道內被消化的先后順序，藥品“內層包衣”里的酶是____；
（2）胰酶中的胰脂肪酶幫助脂肪最終消化為____；
（3）該藥品嚼碎后服用會影響藥效，原因是____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（題文）仔細觀察板藍根的外包裝上的標志
（1）板藍根外包裝上的標志表示板藍根是 ___藥。
（2）根據說明書中“功能主治”的內容可知，板藍根可以預防和治療 __。
（3）如果保質期是三年，那么有效期應該至 ___年 __月。
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【題目】在一條遠洋海輪上，因新鮮蔬菜不足，多數海員出現了牙齦出血
現象，這是因為膳食中缺乏 �。ā 。�
A.維生素A B。維生素B C.維生素C D。維生素D
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】今年，我國再次出現H7N9禽流感疫情，H7N9型禽流感是新亞型流感病毒，請依據圖中疫病防控信息回答問題。
（1）上海市衛生計生委報告，上海新增2例人感染H7N9禽流感死亡病例，其中一例為醫務人員．引起該病的病原體是________，它的營養方式（生活方式）為________，它與細菌的結構相比，最明顯的區別是________。
（2）該病在________期傳染性最強，圖中②③④屬于預防傳染病的哪一措施?________。
（3）圖中⑤所示，如果將H1N1禽流感疫苗接種到人體中以后，會使人體產生抵抗H7N9禽流感的相應抗體嗎？________，因為這種方式獲得的免疫屬于________。
（4）在傳染病的預防過程中，采用注射疫苗的作用是為了________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表為“探究種子萌發的外界條件”的實驗設計,根據表中提供的信息,請回答下列問題。
培養皿編號 |
| 種子所處的外界條件(其他外界條件均適宜且相同) | |
1 | 35 | 培養皿底部墊有浸濕的濾紙18 ℃ | |
2 | 35 | 培養皿底部墊有浸濕的濾紙-10 ℃ | |
3 | 35 | 培養皿底部墊有干燥的濾紙18 ℃ | |
4 | 35 | 培養皿中的水淹沒種子18 ℃ | |
（1）如果用培養皿1與2進行對照實驗,所探究的問題是種子的萌發是否需要適宜的__________。
（2）若要探究水分對種子萌發的影響,應選用__________和_________兩組培養皿做對照實驗。
（3）如果用培養皿1(有空氣)和4(無空氣)進行對照實驗,結果發現1組種子能正常萌發,4組種子不能萌發,這說明種子的萌發需要____________。
（4）若要探究光照對該種子的萌發的影響,請完成下列實驗方案的設計和結果分析。
第一步:在培養皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養皿中(溫度控制在18℃)；
第二步：將一組培養皿置于___________的環境中,另一組置于黑暗的環境中,培養一段時間。
結果如果兩組培養皿中種子萌發的結果基本相同,則說明光照對該種子的萌發__________(填“沒有”或“有”)影響。
（5）小茗同學為了節約材料，實驗中每個培養皿中只放置1粒種子，他的做法正確嗎______(“正確”或“錯誤”)原因是__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】六盤水市經過多年生態文明建設,現在能處處感受到“車在林中走,人在畫中游”的城市美景，下列做法符合生態文明建設要求的是
A. 亂砍濫伐 B. 植樹造林 C. 廢氣排放 D. 亂捕濫殺
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