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【題目】按照從微觀到宏觀的順序，用文字和箭頭，寫出植物體的結構層次：_______________________。

【答案】細胞→組織→器官→植物體

【解析】植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體，植物體無系統。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在生物圈中的作用很重要，也是我們生活中必不可少的一類生物。請結合綠色植物生命活動的相關知識，據圖回答下列問題：

（1）我們下課后走出教室看一看植物的綠葉可以緩解視力疲勞，植物的葉片大多數為綠色的主要原因是乙圖中的[_____]______部分的細胞中含有大量葉綠體。

（2）植物的生長需要的水和無機鹽主要由丙圖中[_____]______的細胞從外界吸收。綠色植物各項生命活動所需要的能量是由甲圖中[_____]______提供的。

（3）甲圖中的[_____]______，對維持生物圈中的碳—氧平衡起著重要作用。

（4）通過對丁圖中曲線的分析得知影響綠色植物光合作用的因素有______、______。

（5）為了探究葉片上氣孔的分布，可以把新鮮楊樹葉片泡在70℃的熱水中，你觀察到的現象和結論分別是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于體溫恒定的動物是

①鯽魚，②家鴿，③青蛙，④熊貓，⑤蚯蚓，⑥麻雀，⑦蝗蟲，⑧鯨

A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥⑧ C. ①②③④ D. ⑤⑥⑦⑧

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【題目】如圖為昆蟲的發育模式圖，請據圖回答下列問題：

（1）昆蟲一生經歷了不同階段，若圖B表示昆蟲發育的蛹期，則圖C可表示昆蟲發育的_______時期。

（2）詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。春蠶的發育過程可用圖中字母和箭頭表示為______________________，該發育過程屬于_________________。

（3）蝗蟲的發育過程可用圖中的字母和箭頭表示為______________________�；认x是一種農業害蟲，以農作物為食，在整個發育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是圖中_______期（填字母）

（4）你熟悉的昆蟲中_________與蝗蟲的發育過程相同。（寫出一種即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”,其營養成分豐富,對癌癥、心血管疾病等有預防作用。如圖為洋蔥根尖的結構及部分生理過程示意圖,①～③表示某些生理過程,a、b、c表示某些區域。請回答:

(1)洋蔥根的生長主要依賴________區和________區。(填字母)

(2)②過程中染色體先________,然后______________________________,從而使新細胞的染色體數與原細胞相同。因c區細胞能進行②過程,所以c區屬于________組織。

(3)③表示________過程,它使細胞的形態結構發生變化,各自具有了不同功能,從而形成組織。

(4)a區內有了運輸水分和無機鹽的結構,該結構屬于______組織;a區表皮細胞的結構有效地擴大了吸收面積,這說明_______________________________________。

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【題目】目前人們認為很理想的一種生物反應器是“乳房生物反應器”，牛、羊的乳房之所以能生產我們需要的物質，是因為科學改造了它們的（ ）

A．乳房 B．細胞核 C．染色體 D．遺傳基因

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【題目】大豆是我國北方重要的經濟作物，如圖示大豆種子萌發過程。相關分析正確的是（　�。�

A.種子萌發的（一）階段，種子中的有機物逐漸減少

B.胚芽最先突破種皮，發育成①

C.胚根發育成③，胚軸發育成②

D.只要外界條件適宜，缺少胚的種子也能萌發成幼苗

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【題目】人體內進行物質運輸的系統主要是（ ）

A. 運動系統 B. 呼吸系統 C. 消化系統 D. 循環系統

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【題目】觀察下圖，請據圖回答下列問題。

(1)梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關系，由近到遠的排列順序是___________________。

(2)據圖可知，與梅花鹿同一目的動物還有哪些？

(3)梅花鹿與牛在分類等級上有_________個相同的單位，它們是_______________________。

(4)梅花鹿在________這個分類等級上與人分開，說明了什么？

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