【題目】
【1】請解釋基因和基因庫的含義:圖甲中的③________由①________和②________組成。①DNA分子很長,可以分成很多個片段,每個片段具有特定的________,這些片段就叫作基因。生物的細胞內有________個基因。不同________ 生物的基因有所不同,同種生物________個體之間的基因也不盡相同,每________ 生物都是一個豐富的基因庫。
【2】請說出生物種類多樣性和基因多樣性的關系:生物種類的多樣性實質上是________ 的多樣性。
【3】請舉例說出基因多樣性的應用:
(1)圖乙是美國利用我國________大豆與當地品種雜交,培育出一批抗大豆萎黃病的優良品種。
(2)圖丙是我國科學家________院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次________,培育出產量很高的雜交稻新品種。
(3)以上兩例都是利用了________多樣性改良作物品種的典型實例,基因多樣性為動植物的________ 提供了寶貴的遺傳資源。
【答案】
【1】染色體DNA蛋白質遺傳信息成千上萬種不同種
【2】基因
【3】野生袁隆平雜交基因遺傳育種
【解析】
遺傳物質存在于細胞核里,染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質,由DNA和蛋白質組成,DNA是遺傳物質的載體,它的結構像一個螺旋形的梯子,即雙螺旋結構;DNA分子上具有特定遺傳信息的片段叫基因,基因控制生物的性狀。每個DNA分子上都有許多基因,不同的基因可以控制生物體不同的性狀,性狀還與環境有關。生物多樣性通常包含三層含義,即生態系統的多樣性、物種的多樣性和基因的多樣性。
【1】遺傳物質存在于細胞核里,染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質,由DNA和蛋白質組成,DNA是遺傳物質的載體,它的結構像一個螺旋形的梯子,即雙螺旋結構;DNA分子上具有特定遺傳信息的片段叫基因,基因控制生物的性狀。每個DNA分子上都有許多基因,不同的基因可以控制生物體不同的性狀,性狀還與環境有關。因此,圖甲中的③染色體由①DNA和②蛋白質組成。①DNA分子很長,可以分成很多個片段,每個片段具有特定的遺傳信息,這些片段就叫作基因。生物的細胞內有成千上萬個基因。不同種生物的基因有所不同,同種生物不同個體之間的基因也不盡相同,每種生物都是一個豐富的基因庫。
【2】生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性.每個物種都是一個獨特的基因庫,基因的多樣性決定了生物種類的多樣性,因此生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性。
【3】
(1)圖乙是美國利用我國野生大豆與當地品種雜交,培育出一批抗大豆萎黃病的優良品種。
(2)圖丙是我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產量很高的雜交稻新品種。
(3)以上兩例都是利用了基因多樣性改良作物品種的典型實例,基因多樣性為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。
生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生物體細胞染色體圖解,請回答有關問題:
(1)染色體由________兩種物質組成。
(2)在形成精子細胞的細胞分裂過程中,成對基因Aa或Dd要________。
(3)人體細胞中有23對染色體,其含有________個DNA分子,卵細胞中含有________個DNA分子。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的肌肉細胞、精子、卵細胞、受精卵中的染色體條數是( 。
A. 23、23、23、23 B. 46、23、23、23
C. 46、23、23、46 D. 23、23、23、46
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態系統的食物網,據圖回答下列問題:
(1)作為完整的生態系統,圖中還缺少的成分有非生物成分和_____。該食物網由_____條食物鏈組成,其中能量流失最多的一條是_____。
(2)鷹在這個生態系統中占有_____個營養級。
(3)若該生態系統受到鉛污染,體內有害物質含量最高是的生物是_____。
(4)若該生態系統中蛇被大量捕殺,則在短時間內鼠的數量會_____,但長時間內不會再繼續增加,這一現象說明該生態系統具有一定的_____能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當我們細細咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味。李陽同學猜測:在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是唾液使淀粉變甜的。為了驗證這一猜測,他做了如下實驗:
I:取適量新鮮饅頭,切成碎屑并做成漿糊;將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中備用。
II:取一只潔凈的試管,進行如下實驗操作;
(1)李陽同學將饅頭切成碎屑并做成漿糊,這是為了模擬 __________。
(2)實驗過程D中,加碘液后試管中的物質未變藍色,原因是___________。
(3)李陽同學的實驗目的是觀察_______的消化作用。
(4)劉明同學認為李陽的實驗設計不完善,應該改進:再取一支試管,編號為2號試管,進行相似的操作,其中,過程B中的“滴加2ml唾液”改成滴加______,其余步驟不變。在過程D中,加碘液后2號試管中的物質顏色為 ____。
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