【題目】人體內的腺體都能分泌激素。(判斷對錯)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生活在不同環境中的幾種動物,請回答下列問題:
(1)圖中A、E的飛行器官是______,終生生活在水中的動物是______。(填字母)
(2)依據動物體內有無脊柱,可將上述動物分為兩大類:其中E、F屬于_______動物,A、B、C、D屬于________動物。
(3)圖中A適于飛行的形態結構特點是______。(請至少寫出三點)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據下圖所示的幾種微生物的形態結構模式圖,回答問題。
(1)圖中沒有細胞結構的微生物是圖_____(填字母),它由_____外殼和內部的______組成。
(2)圖_____(填字母)是原核生物;圖中能產生抗生素的生物是圖_____(填字母)。
(3)圖B的直立菌絲的頂端長有①成串的青綠色的_____,飄散到各處,環境適宜能發育成新個體。
(4)近年來,持續爆發的埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的。埃博拉病毒入侵患者細胞后,能靠自己的_____中的遺傳信息和寄主細胞內的物質,不斷制造新病毒,給患者造成危及生命的危害。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】眼是心靈的窗口,對于人們的工作、學習和生活至關重要,應注重保護.在看書一段時間后,就向遠處眺望一會.由看書轉為遠眺,睫狀體和晶狀體的變化分別是( )
A.收縮 曲度增加
B.收縮 曲度減小
C.舒張 曲度增加
D.舒張 曲度減小
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖依次為家鴿、鯽魚、青蛙、蝗蟲、大熊貓五種動物,請據圖回答問題.
(1)A類多數能飛翔,與其生活相適應的特征有:身體呈______型,可以減小飛行時空氣的阻力;體表被覆________;前肢變成________;_________發達,牽動兩翼完成飛翔動作。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鰓,在市場上買魚,如果鰓的顏色是鮮紅色,則是新鮮的魚,這是由于鰓里面有豐富的___________,可以進行氣體交換
(3)C肺不發達,需要借助______輔助呼吸,幼體必須生活在水中,用______呼吸.
(4)D的體表有______,具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發等作用.
(5)E在生殖發育方面的特點為__________.
(6)圖中體內無脊柱的動物是_______________.(請填寫字母)
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