【題目】如圖所示,甲瓶內裝有正在萌發的豌豆種子(瓶中有適量的水).乙為一盆豌豆細苗(經過暗處理),將乙用無色透明玻璃箱密封好后與甲裝置進行如下連接(閥門處于關閉狀態),并將其放在陽光下進行如下實驗,請據此回答問題:
(1)豌豆種子屬于植物體結構層次中的 .
(2)豌豆種子萌發過程中所需要的養料來自于種子結構中的 .
(3)在實驗過程中,玻璃箱內壁有水珠,主要是因為葉片進行的結果,這些水珠是通過木質部中的自下而上運輸的.
(4)一段時間后打開閥門,豌豆苗的作用會增強,這是由于玻璃箱中增加所致.
【答案】
(1)器官
(2)子葉
(3)蒸騰;作用導管
(4)光合;二氧化碳
【解析】解:(1)豌豆的最外面是有保護作用的保護組織,內部含豐富的營養物質,屬于營養組織,可見一個豌豆是由不同的組織構成的一個器官.(2)豌豆屬于雙子葉植物,其種子內的營養物質儲存在子葉里,因此,豌豆種子萌發過程中所需要的養料來自于種子結構中的子葉.(3)植物的葉片能進行蒸騰作用,把體內的水分散發到空氣中,遇到玻璃箱內壁凝結成水珠.這些水珠是通過木質部中的導管自下而上運輸的.(4)如圖,種子進行呼吸作用能放出二氧化碳,打開閥門,玻璃箱中的二氧化碳增加,植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程,因此二氧化碳增加,促進了光合作用的進行,使得豌豆苗的光作用會增強.
所以答案是:(1)器官;(2)子葉;(3)蒸騰作用;導管;(4)光合;二氧化碳.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解植物體的結構層次的相關知識,掌握植物的組織:分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等;綠色開花植物的六大器官:營養器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結構層次(小到大):細胞→組織→器官→植物體.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物的消化是靠消化系統來完成的。人體的消化系統是由 和消化腺組成的。其中,消化和吸收的主要場所是 。不經消化可直接吸收的營養物質是 、無機鹽、 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在某生態環境中有不同毛色的同種兔子,調查其數量如圖甲,多年后再調查其數量如圖乙.下列敘述不合理的是( )
A. 兔子毛色的不同顏色是相對性狀
B. 最不利于在此環境中生存的是白色兔
C. 淺色兔子為適應環境毛色發生深色變異
D. 不同毛色兔子數量變化是自然選擇結果
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