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人體每時每刻都在進行著呼吸，如圖（一）為呼吸系統的組成示意圖，圖（二）為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖，圖（三）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題．
（1）人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[
 
]
 
，[
 
]
 
不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔．
（2）圖（三）中b代表的物質是
 
，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，b物質的含量變化是
 
．與a、b兩種物質的交換相適應，肺泡壁和毛細血管壁具有的特點是
 
．
（3）圖（三）所 示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]
 
應處于
 
狀態，而圖（二）所示曲線中的
 
段與此過程相對應．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

呼吸系統中的
 
、
 
、喉、
 
、
 
，是氣體進出肺的通道，叫做呼吸道．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體呼吸系統結構的示意圖．請根據圖回答問題：
（1）[⑥]是呼吸系統的主要器官，它是
 
的場所．
（2）呼吸系統由
 
和
 
組成．
（3）呼吸道是由
 
組成的．（填序號）
（4）圖中為氣體和食物具有的共同通道是[③]
 
，因此，我們在吃飯時不瑩說笑，臥免食物進入[④]
 
，引起猛烈咳嗽．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖（一）為呼吸系統的組成示意圖．圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題：（[]中填序號，橫線上填文字）
（1）人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[
 
]
 
；[2]不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體變得溫暖、濕潤和
 
．
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由
 
層扁平上皮細胞構成，這有利于進行
 
．
（3）圖（二）中a表示的氣體是
 
．
（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]
 
應處于
 
（填收縮或舒張）狀態．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據呼吸系統各器官的名稱，并回答相關問題
（1）圖中①
 
，②
 
，③
 
．
（2）人體呼吸系統是由
 
和
 
構成，呼吸道不僅是氣體進出肺的通道，還使到達肺部的氣體變得
 
、
 
、
 
．
（3）消化系統和呼吸系統共有的結構是
 
．
A、口腔   B、咽   C、喉    D、氣管
（4）判斷并說明理由：人體呼吸道對空氣的處理就能完全避免空氣中的有害物質的危害．
 
（對/錯）理由是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體呼吸系統組成示意圖，請作答．
（1）呼吸系統由
 
和
 
組成．
（2）[2]
 
既是空氣的通道，又是食物的通道．
（3）[
 
]
 
是呼吸系統的主要器官，其適于與血液進行氣體交換的特點有：
 
；
 
；
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

依如圖回答下列問題．
（1）呼吸系統由
 
和
 
 組成．
（2）[
 
]
 
是呼吸系統的主要器官，它是
 
的場所．
（3）圖中5是
 
，它進入肺后反復分支，在末端形成了許多
 
，其外壁都是一層扁平的上皮細胞有利于與血液進行
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖（一）為呼吸系統的組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖．請據圖回答下列問題：
（1）人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[
 
]
 
，[
 
]
 
不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和
 
．
（2）圖（二）中a代表的物質是
 
，血液從毛細血管的[4]瑞流到[5]端后，其成分變化是
 
含量增加．
（3）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進人肺泡時，圖（一）中[3]
 
應處于
 
狀態．

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科目：初中生物 來源： 題型：

肺泡壁由一層上皮細胞構成，這有利于（　　）
A、肺泡與血液之間進行氣體交換B、肺泡與組織細胞之間進行氣體交換C、組織細胞與血液之間進行氣體交換D、組織細胞與組織細胞之間進行氣體交換

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