【題目】晚上,將金魚藻防在盛有清水的燒杯中,上面罩有漏斗和試管,先后放在離白熾燈不同距離處,在相同的時間段內觀察并記錄其中產生的氣泡數目,如表:
燒杯離燈的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產生的氣泡數(個) | 60 | 25 | 10 | 5 |
(1)在一定范圍內,金魚藻離光源的距離越近,試管中產生的氣泡數目越 , 氣泡中的氣體絕大多數都是金魚藻通過光合作用產生的 . 如果把點燃(無火焰)的衛生香放入試管內氣體中,會發現 .
(2)分析光源距離不同引起氣泡數量變化的原因是: .
(3)實際上,金魚藻同所有綠色植物一樣,在進行光合作用的同時還進行作用,釋放二氧化碳.但由于該生理作用的強度比光合作用 , 所以在夏季光照強時植物生長快.
【答案】
(1)多;氧氣;帶火星的衛生香復燃
(2)在一定的范圍內,光照越強,光合作用越強
(3)呼吸;弱
【解析】解:(1)由表中可知:試管與燈的距離(厘米)分別為:10;20;30;40時,每分鐘產生的氣泡數(個)分別為60;25;10;5,因此“在一定的范圍內,金魚藻離光源的距離越近”,試管中產生的氣泡數目越多,光合作用釋放氧氣,因此氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產生的氧氣.氧氣具有助燃的特性,因此會使帶火星的衛生香復燃.(2)從表中數據可知:在一定的范圍內,光照越強,光合作用越強;因為試管與光源越近,受到的光照就越強,而產生的氣泡多,說明光合作用強,而試管離光源越遠,受到的光照就弱,產生的氣泡少,說明光合作用弱.(3)“實際上,在本實驗中的光照條件下”,金魚藻在進行光合作用的同時還進行了呼吸作用.但由于該生理作用的強度比光合作用弱,“所以此時只檢測了植物的光合作用”.
所以答案是:(1)多;氧氣;帶火星的衛生香復燃;(2)在一定的范圍內,光照越強,光合作用越強;(3)呼吸;弱
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細胞結構模式圖,請據圖回答:
(1)圖中既有保護作用,又有支持作用的結構[] . 圖甲、乙均含有的能量轉換器是[] .
(2)鮮榨獼猴桃果汁主要取自于圖(填“甲”或“乙”)的細胞結構[] .
(3)如圖中能消耗二氧化碳的結構是[] .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(2009山東菏澤學業)細胞的生命活動靠的是細胞各部分結構的分工協作。其中細胞膜的功能是
A.控制細胞內外物質的進出 B.提供能量
C.傳遞遺傳信息 D.儲存營養物質
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體部分血液循環與腎單位模式圖,阿拉伯數字表示某些器官或結構,請據圖分析回答下列問題:
(1)圖中[6]內的血液達到心臟時,首先流入(填心臟的結構名稱).
(2)圖中[5]出球小動脈內的血液比入球小動脈的血液中大分子物質濃度明顯升高, 這與(填結構名稱)發生的作用有關系;[3]內的血液比[2]內的血液成分明顯減少的物質有 . 這表明腎臟的主要作用是 .
(3)血液流出結構[1]后,血液成分的變化是 , 其中增加的成分最后進入我們體內的中發揮作用.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下生物概念之間的關系符合如圖所示的是( )
A.Ⅰ血液Ⅱ血漿Ⅲ紅細胞Ⅳ血小板
B.Ⅰ植物Ⅱ蕨類植物Ⅲ藻類植物Ⅳ腎蕨
C.Ⅰ染色體Ⅱ蛋白質ⅢDNAⅣ基因
D.Ⅰ無脊椎動物Ⅱ環節動物Ⅲ節肢動物Ⅳ蚯蚓
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態系統中的食物網簡圖,有關敘述正確的是( )
A.該食物網中共有四條食物鏈,其中最長的一條食物鏈是:草→鼠→蛇→鷹
B.該生態系統組成成分是生產者,消費者和分解者
C.鷹與蛇之間既是捕食關系,也是競爭關系
D.物質和能量的循環流動是生態系統的主要功能
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com