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【題目】生物多樣性不包括（　　）

A. 基因多樣性 B. 環境多樣性

C. 種類多樣性 D. 生態系統多樣性

【答案】B

【解析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。因此生物多樣性不包括環境多樣性。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的是（ ）

A. 育雛期的美國紅雀喂養金魚

B. 蚯蚓走迷宮

C. 小猩猩跟著母親用小木棍在蟻穴中取食螞蟻

D. 看到陌生人狂吠不止

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是常見的幾種微生物結構模式圖，請分析回答：

（1）圖中__（填圖中標號）屬于真核生物，圖中A是一種微小生物，必需使用__才能觀察到。

（2）A與D相比，在結構上的主要不同點是A沒有__。

（3）在外界環境適宜的情況下，B、E兩種生物的繁殖方式分別是__。

（4）圖D是酵母菌結構，D與E生物一樣細胞結構中沒有___，所以只能利用現成的有機物生活。

（5）B分布廣泛，一是與它生殖方式有關，二是與其利用___度過不良環境有關。

（6）若用放大鏡觀察C、E，可以發現它們是由多細胞的___構成的，通過__來繁殖。

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【題目】.“苔痕上階綠，草色入簾青”指哪類植物 ( )

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物

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【題目】在大豆種子的萌發過程中，發育成莖和葉的結構是（　　）

A. 胚根

B. 胚芽

C. 胚軸

D. 子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于大多數種子而言，萌發時不需要（　�。�

A. 適宜的溫度

B. 水分

C. 空氣

D. 陽光

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【題目】許多食物的制作需要利用真菌或細菌，如制饅頭或面包時，要利用_____，制作酸奶時利用_____，米酒要利用_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲表示綠色植物葉片橫切面結構示意圖，圖乙表示葉片在夏季晴朗的一天（24小時）中進行的兩種生理活動情況，請分析回答下列問題。

（1）圖甲中的6表示的是植物蒸騰失水的“門戶”，它是由一對半月形的_________圍成的。當這對細胞吸水膨脹時，6所處的狀態為________（填“張開”或“閉合”）。

（2）比較圖乙中的曲線a、b發現，a曲線表示的生理活動在白天進行，而在晚上幾乎停止了，b曲線表示的生理活動全天（24小時）都在進行。a曲線表示的是綠色植物的_________作用，該作用是在圖甲葉肉細胞的 _________中進行，利用_________把水和二氧化碳合成所有生物需要的有機物，并貯存能量。它制造的有機物是通過[5]_________中的篩管運輸的。

（3）圖乙中b曲線是植物細胞所進行的________作用，它是所有生物共有的特征，這種生理活動是在細胞中的___內進行的，它的重要意義是分解有機物，釋放供生命活動的需要的________。

（4）植物通過吸收水分和_____作用，參與生物圈中的水循環，從而提高大氣濕度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞分裂時，（　　）發生了最重要、最明顯的變化。

A. 細胞膜 B. 細胞核

C. 細胞壁 D. 細胞質

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