【題目】如圖為植物細胞結構模式圖,請據圖回答:
(1)圖中4的名稱是_____。5的名稱是_____。
(2)圖中6表示的結構是_____,在活細胞中是_____(填“靜止的”或“流動的”)。
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【題目】在細胞分裂的過程中,關于染色體的變化敘述不正確的是( )
A.細胞核分裂時,染色體的形態和數目變化明顯
B.新細胞和原細胞的染色體的形態和數目相同
C.染色體的數量存在一個加倍的過程
D.染色體數量的變化使新細胞中的DNA含量加倍
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【題目】如圖所示植物個體發育不同時期結構層次,請據圖回答:
(1)圖丁所示的植物葉在結構層次上屬于_____。
(2)植物體的結構層次與動物體的相比,不同的是_____。
(3)圖中a表示細胞分裂,結果是_____,b表示細胞分化,結果是_____。
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【題目】馬戲團的演員讓猴子表演節目成功后,立即給它喂食, 目的是( )
A. 條件刺激強化條件反射 B. 非條件刺激強化非條件反射
C. 條件刺激強化非條件反射 D. 非條件刺激強化條件反射
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【題目】將玉米幼苗做實驗材料,利用如圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內放一小燒杯。分析并回答問題。
(1)將裝置放在陽光下一段時間,可見鐘罩內壁上有許多小水珠,這些水分是通過玉米葉片上的_____散失出來的。該生理作用能促進玉米從培養液中吸收_____。
(2)將裝置內0點至24點之間二氧化碳濃度的連續變化情況,繪成曲線圖。分析0點至6點曲線變化情況,可知該時間段內植物主要進行_____作用。
(3)若在小燒杯中加入澄清的石灰水,用來探究植物的呼吸作用產生二氧化碳,應將裝置放在_____(填“明亮”或“黑暗”)的環境中。
(4)我們需要向培養液中通入空氣,目的是促進植物的_____作用。
(5)若用該裝置探究玉米進行光合作用產生淀粉,首先應將該裝置放在黑暗處一晝夜,目的是_____。接著放在陽光下3個小時,然后取下個葉片,放在盛有_____的小燒杯中隔水加熱。取出葉片漂洗后滴加碘液。
(6)若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小燒杯內加入30毫升氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)。其對照實驗裝置中的小燒杯內應加入_____。
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【題目】當人在草叢中行走時,褲角上常被沾上一些鬼針草帶刺的“針”,人在這一過程中所起的作用是( )
A.毀壞了鬼針草
B.幫助鬼針草傳播種子
C.便于攜帶
D.所有生物及其棲息環境
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