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【題目】請將下列結構和與之相對應的功能特點用線連起來。
①動脈 A、將血液從身體各部分送回到心臟
②靜脈 B、將血液從心臟輸送到身體各部分去
③毛血管 C、血液與組織細胞之間進行物質交換的場所
④白細胞 D、對人體起到防御和保護功能

【答案】B;A;C;D
【解析】動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處,靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟,毛細血管是連通最小動脈和最小靜脈,是血液與組織細胞之間進行物質交換的場所;白細胞具有保護和防御,吞噬病菌的作用。
所以答案是:B;A;C;D
【考點精析】本題主要考查了血液的組成和功能和血管的相關知識點,需要掌握血液由血漿和血細胞組成;血液的功能:運輸、防御保護、調節體溫;血管分為動脈、靜脈、毛細血管才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】梅雨季節,保存不當的食品和衣物表面很容易發霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對此進行了探究,他的實驗過程如下:

組別

A

B

C

處理

干燥環境

潮濕環境

潮濕環境

方法

將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環境里

將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環境里

的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在環境里

實驗結果
(一周后觀察)

不發霉

發霉

不發霉

分析實驗,回答:
(1)通過A與B的對照實驗,小平想探究的問題是:
(2)A與B的對照實驗中,實驗變量是;分析實驗結果,小平得出的結論應該是:。
(3)為了探究溫度對霉菌生活的影響,小平設計的C組實驗與B組實驗形成對照,C組中的①、②的條件分別是
(4)通過小平的實驗,請你說出一種防止食品發霉的方法:。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】瘧疾由侵入人體的瘧原蟲引起,主要通過蚊子叮咬進行傳播。瘧疾傳播速度快、范圍廣、致死率高。我國科學家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者體內瘧原蟲的發育,治療瘧疾效果顯著,將瘧疾致死率降低了一半。屠呦呦因此榮獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎。下面有關說法錯誤的是( )
A.瘧原蟲是傳染病瘧疾的傳染源
B.隔離并用青蒿素治療患者屬于控制傳染源
C.消滅傳播瘧疾的蚊子屬于切斷傳播途徑
D.瘧疾屬于寄生蟲性傳染病新課標第一網

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在制作和觀察洋蔥表皮臨時裝片過程中進行了5個步驟:用干凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈,把表皮放在清水中展開,撕下一小片洋蔥表皮,在載玻片中央滴一滴清水,將表皮展平在載玻片上并蓋上蓋玻片。下面的步驟代碼排列順序正確的是

A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ③②④⑤① D. ①④③②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物依靠器官進行繁殖的方式叫作營養繁殖。在農業生產和園藝工作中,人們創造了一些人工營養繁殖的方法,如扦插、和壓條等來培育果樹和花卉。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】紛繁多彩的各種生物,外形上差異巨大。但是,透過表面現象可以找到它們的共同點——細胞、組織、器官和系統都是生物體結構和功能的單位。下面,讓我們一起尋找細胞是生物體結構和功能的基本單位的例證。

(1)除 外,不論植物界的花草樹木,還是動物界的蟲魚鳥獸,都是由細胞構成的。

(2)生物體內物質和能量的變化都是在細胞中進行的,如分解有機物釋放能量的主要場所是細胞中的

。

(3)進行有性生殖的多細胞生物,都是由一個細胞——受精卵,經過 發育成新的生物體。

(4)每個細胞的核里的遺傳物質都含有指導個體發育的全部 ,因而使得每個細胞都具有發育成一個完整生物體的潛能。

(5)有一類生物能夠直接為細胞是生物體結構和功能的基本單位提供例證,這類生物是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞分裂時,最先發生變化的是

A. 細胞核 B. 細胞質 C. 細胞膜 D. 線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于“陸生植物吸收水和無機鹽”的描述錯誤的是( 。

A. 吸收水和無機鹽的主要器官是根

B. 土壤溶液濃度小于根細胞液濃度時吸水

C. 無機鹽溶解在水中才能被根吸收

D. “燒苗”是因為根吸收了過多的無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于植物蒸騰作用的描述中不正確的是

A.蒸騰作用促進了水和無機鹽在植物體內的運輸

B.植物的蒸騰作用對植物自身具有重要意義

C.植物通過蒸騰作用散失的水分比其他生物要少

D.一般情況下,氣溫越高,蒸騰作用越強

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