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在聽覺的形成過程中，振動刺激產生興奮的部位和聽覺形成的部位分別在（　　）。
A．鼓膜和大腦皮層
B．聽神經和大腦皮層
C．耳蝸和大腦皮層
D．鼓膜和耳蝸
C
耳郭能收集聲波，聲波通過外耳道到達鼓膜，鼓膜的作用是將聲波轉換成振動，三塊聽小骨將振動傳導到耳蝸內的聽覺感受器，聽覺感受器接受振動刺激，產生興奮，再經聽神經傳導到大腦皮層的聽覺中樞而形成聽覺。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人的聽覺和視覺分別形成在（  ）
A．耳蝸和大腦皮層B．大腦皮層和大腦皮層
C．大腦皮層和視網膜D．耳蝸和視網膜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人們常說“眼觀六路，耳聽八方�！边@說明眼和耳都是人認識世界的感覺器官。眼的主要結構是
A．眼球B．晶狀體C．瞳孔D．視網膜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

臺階試驗是德州市中考體育測試的選考項目，主要反映人體心血管系統的機能，受試者聽著節拍器的節律來完成試驗。被測試者從預備姿勢開始，①被測試者一只腳踏在臺階上；②踏臺腿伸直成臺上站立；③先踏臺的腳先下地；④還原成預備姿勢。用2秒上、下一次的速度（按節拍器的節律來做）連續做3分鐘。做完后，立刻坐在椅子上測量運動結束后的1分鐘至一分半鐘、2分鐘至2分半鐘、3分至3分半鐘的3次脈搏數。

（1）受試者聽到節拍器產生的節律，是因為聲波導致鼓膜產生震動，震動刺激了內耳的           產生神經沖動，傳至           形成聽覺。
（2）連續做三分鐘后，受試者呼吸加快，是由于人體產生的二氧化碳刺激位于       上的呼吸中樞導致的。
（3）經常參加體育鍛煉的人，在試驗結束后脈搏的搏動次數恢復到安靜狀態所用的時間
   （“短”或“長”）。
（4）在神經系統的調節作用下，運動、循環、呼吸等系統相互協調，密切配合，共同完成了此項生命活動。這充分體現了                          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人在飛機起飛或降落時嚼一塊口香糖，可以起到的作用是 (      )
A．保證聲波傳至內耳B．防止聽覺感受器受損
C．保持鼓膜內外氣壓平衡D．保證聽小骨的正常振動

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

構成內耳的結構是：（   ）
A．半規管、聽小骨、耳蝸B．半規管、前庭、耳蝸
C．鼓膜、聽小骨、耳蝸D．鼓膜、前庭、耳蝸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不論較近或較遠的物體，對正常人來說，都能使物像落在視網膜上，這主要是因為（ ）
A．視網膜可以前后移動調節B．眼球的前后徑移動調節
C．瞳孔可以縮小或放大D．晶狀體的曲度可以調節

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在視覺形成過程中，形成圖像和形成視覺的部位分別是（ ）
A．視網膜，視網膜B．大腦皮質，大腦皮質
C．視網膜，大腦皮質D．大腦皮質，視網膜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各組結構中，與暈車、暈船有關的是（ ）
A．鼓室、鼓膜、聽小骨B．耳蝸
C．前庭、半規管D．外耳道

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