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如果在載玻片上寫一個“d”，那么，在顯微鏡的視野中看到字母應該是（　　）
A、qB、dC、pD、b
考點：顯微鏡的基本構造和使用方法
專題：
分析：顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像．
解答：解：顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像．即上下相反、左右相反，“d”旋轉180度后得到的是“p”．
故選：C．
點評：解答時可以從顯微鏡成倒立的像方面來切入，簡便方法寫紙上倒過來看．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

生物圈是地球上最大的生態系統，它能維持相對穩定狀態，是因為（　　）
A、生物與生物之間相互制約B、生態系統具有自我調節能力C、生產者總數是最多的D、人工控制的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

使用顯微鏡時，若要將低倍物鏡轉換成高倍物鏡，需要調節（　　）
A、轉換器B、光圈C、反光鏡D、遮光器

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關顯微鏡使用的敘述，正確的是（　�。�
A、調節光圈--調節視野的大小B、調節反光鏡--調節物像的大小C、調節細準焦螺旋--使看到的物像更清晰D、轉動轉換器--換用不同放大倍數的目鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片時，視野中細胞數目最少的是（　　）
A、目鏡15×、物鏡4×B、目鏡10×、物鏡4×C、目鏡10×、物鏡10×D、目鏡15×、物鏡10×

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科目：初中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的（　�。�
A、粗準焦螺旋B、細準焦螺旋C、遮光器D、反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

通過操作實現了從甲到乙的變化，則下列說法正確的是（　�。�
A、從甲到乙視野變亮，觀察到的細胞數目減少B、從甲到乙要向右下方移動裝片C、乙內由于操作不當產生了氣泡，輕壓蓋玻片該氣泡移動不變形D、觀察到物像后移到另一位同學面前卻看不到物像的原因是反光鏡沒有朝向光源，視野內黑暗

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科目：初中生物 來源： 題型：

概念圖能直觀形象地呈現知識結構，利于理解記憶．如圖是植物細胞相關概念圖，其中A、B表示結構，a、b表示功能，①代表過程．下列說法不正確的是（　�。�
A、①表示細胞分裂B、A表示細胞質C、a表示保護支持D、B表示細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為洋蔥鱗片葉的臨時裝片的制作過程，根據所學的知識判定下列說法正確的是（　�。�
A、該臨時裝片的制作順序是④②③①B、觀察裝片時，有卻用顯微鏡不易觀察到的結構是細胞核C、洋蔥有一種“辣”味，其“辣”物質主要儲存于液泡D、③中滴加的是生理鹽水

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