【題目】下列動物行為中,與蜘蛛結網屬于同一類型的是( )
A.鸚鵡學舌
B.白鼠走迷宮
C.桑蠶取食
D.小狗算數
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小紅在學習完《綠色植物與生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后,感到獲益匪淺,生物學與生活的關系太密切了.請應用生產實踐知識填空:
(1)在農業生產上,為保證作物有效地進行光合作用,尤其是對光的充分利用,在種植農作物時,應當 .
(2)在農場溫室大棚中,為了提高農作物的產量,可在大棚中安裝增加 濃度的儀器(如圖).
(3)栽花或種莊稼都需要松土,這是為了使植物的根得到充足的氧氣,保證 的正常進行.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料,現將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交,收集種子種植下去,觀察子代豌豆的花色并統計數據,將其結果匯成所示柱狀圖.請分析作答:
(1)豌豆的紫花和白花是一對__,紫花性狀從親代傳給子代的現象叫__.
(2)已知豌豆的體細胞內有7對染色體,則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了__條染色體.
(3)根據圖中信息可知,紫花是__(填“顯性”或“隱性”)性狀.
(4)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則親本紫花豌豆的基因組成分別是__,子代中一株紫花豌豆的基因組成是__.
(5)讓子代的白花豌豆進行雜交,后代出現紫花豌豆的概率是__.
(6)將同一株豌豆所結籽粒,隨機分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產量明顯高于后者,這種變異在生物學上屬于__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示某草原生態系統的食物網,圖乙表示該生態系統中構成一條食物鏈的四種生物所占得數量關系,圖丙表示該生態系中某些生物間的關系.請據圖分析回答:
(1)圖甲只表示出了該生態系統的部分生物,沒有表示出的生物成分是_____;該圖中脊椎動物所屬的類群從低等到高等的排列順序是_____;此生態系統中,_____就是沿著食物鏈和食物網流動的.
(2)圖乙中,a,b,c,d構成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質通過此食物鏈不斷積累,則體內有毒物質數量最多的是_____;如果把a,b,d這三種生物分成兩類,一類是a,另一類是b和d,分類的依據是_____.
(3)圖丙中,A圖表示_____關系.圖甲中的哪兩種生物間的關系既可以體現B圖又可以體現C圖_____.
(4)提高該生態系統穩定性的方法是_____.如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導致出現荒漠化,從生物與環境的關系看,這種現象屬于_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】外界物體反射來的光線,依次經過下列哪些結構到達視網膜?( )
A.瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體
B.角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體
C.瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體
D.角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體
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