【題目】孟德爾在種植豌豆的過程中發現了生物的遺傳規律,被后人譽為“遺傳學之父”.除了莖的高矮,豌豆的黃粒和綠粒也是一對容易區分的相對性狀,控制這一相對性狀的基因用Y、y表示.如圖為三組豌豆的雜交方式及產生后代的情況,請據圖回答問題:
(1)根據__組的遺傳過程可以判斷,__為顯性性狀,由位于染色體上的__控制.
(2)甲組中,后代黃粒的基因組成是__;乙組中,后代黃粒的基因組成是__.
(3)乙組中產生綠粒后代的現象稱為__.
(4)甲組中,產生綠粒后代的幾率為__;丙組中,產生綠粒后代的幾率為__.
(5)若將綠粒豌豆的花粉授到基因型為Yy的植株柱頭上,則該植株上所結的豌豆粒顏色為__.
(6)在遺傳過程中,__是基因在親子代間傳遞的橋梁.
【答案】 乙 黃粒 基因 Yy YY或Yy 變異 50% 100% 黃色 生殖細胞(或精子和卵細胞)
【解析】(1)圖中乙組親代都是黃粒,后代出現了綠粒,表明黃粒是顯性性狀,綠粒是隱性性狀,因此根據乙組的遺傳過程可以判斷,黃粒為顯性性狀,由位于染色體上的基因控制。
(2)甲組中,綠粒(yy)遺傳給后代的基因一定是y,因此后代黃粒的基因組成是Yy,遺傳圖解如圖1:;
乙組中,親代遺傳給后代綠粒(yy)的基因一定是y,因此親代黃粒的基因組成是Yy,遺傳圖解如圖2:,
從圖2看出,后代黃粒的基因組成是YY或Yy。
(3)乙組中產生綠粒后代的現象體現了親子代之間在性狀上的差異性,因此稱為變異。
(4)從圖1看出,甲組中,產生綠粒后代的幾率為50%;
丙組中,綠粒(yy)產生后代的遺傳圖解如圖3:,
從圖3看出,丙組中產生的后代一定是綠粒,因此產生綠粒后代的幾率為100%。
(5)受精完成后子房的發育情況如圖:
從圖中可知,胚珠發育成種子,珠被發育成種皮。只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質,因此基因發生改變的是植物產生的種子,而由珠被發育成的種皮其基因組成并沒有改變。即種皮的顏色是由母株的基因決定,與授的花粉沒有關系。所以“若將綠粒豌豆的花粉授到基因型為Yy的植株柱頭上”,則該植株上所結的豌豆粒顏色為黃色。
(6)性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給了子代,因此生殖細胞(或精子和卵細胞)是基因在親子代間傳遞的橋梁。
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【題目】芥菜在我國分布十分廣泛,形成了多個不同的品種。科研人員花費10年時間厘清了芥菜各個變種間的親緣關系和進化趨勢,見下圖。下列相關說法不正確的是
A. 芥菜已經進化出十多個品種,不會再產生新品種
B. 各種芥菜都是由野生芥菜進化而來
C. 變異在芥菜進化中起到重要作用
D. 卷芯芥與寬柄芥的親緣關系比其與白花芥的親緣關系更近
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【題目】下圖是觀察人體口腔上皮細胞實驗中用到的儀器、材料及觀察到的現象。下列敘述正確的是
A. 圖甲中顯微鏡的放大倍數為45倍
B. 制作臨時裝片時應選用圖乙中的清水
C. 可以用碘液進行染色以便觀察到細胞核
D. 應向左下方移動裝片使圖丙中的細胞移到視野中央
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【題目】“水豐草美蕈菇鮮,銀鶴凌霄浪里翻!焙邶埥粌H有廣袤的黑土地,而且有豐富的濕地資源,如扎龍濕地、興凱湖濕地、七星河濕地等等。每年四月,大量候鳥成群結隊來此繁衍生息,以魚為食,魚以蝦為食,而蝦則以植物為食,給濕地生態系統帶來了勃勃生機。
根據以上材料回答下列問題:
(1)濕地生態系統素有“_________”之稱,有凈化水質和__________的作用。
(2)寫出上述生態系統中的一條食物鏈________________________________。
(3)若此濕地生態系統受到污染,一些不易分解的有毒物質會在_________的體內積累最多。
(4)地球上有多種多樣的生態系統,其中最大的生態系統是_________。
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【題目】豌豆果皮綠色(D)對黃色(d)為顯性,若將綠色豌豆(Dd)的花粉授到黃色豌豆(dd)的柱頭上,則黃色豌豆上所結果實的顏色和種子中胚的基因組成分別是( 。
A. 黃色;Dd、dd B. 紅色;Dd
C. 紅色;Dd、dd D. 紅色和黃色;Dd、dd
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【題目】光合作用被人喻為陽光下的魔術,歷經200多年一點點被科學家解密,F在同學們也能借助很多小實驗自己進行探索。小張同學計劃要探究一天內葉片淀粉含量的變化,設計實驗步驟如下。
材料準備:將一盆牽;ǚ旁陉柟庀隆
(1)每隔3小時取一片葉,所選取的葉片應_________。將葉片立刻進行脫色處理,并進行漂洗。裝置②小燒杯中的液體是_________,大燒杯中的液體是_________。
(2)按時間順序將葉片排列好(如圖③),滴加碘液。預測葉片顏色變化的規律是_________。
(3)這個實驗仍存在不足之處,請寫出改進做法_________。
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【題目】如圖表示某生態系統中構成食物鏈的四種生物在一段時間內的相對數量。下列說法正確的是
A. 甲個體內的DDT含量最高
B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁
C. 甲是生產者,乙、丙、丁是消費者
D. 該生態系統只有甲、乙、丙、丁四種生物
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