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【題目】某同學按圖所示對四種生物進行了分類,表中①②③對應的生物依次是 ( )

A. 大白菜,酵母菌,HIV病毒

B. 菠菜,大腸桿菌,青霉

C. 水稻,葡萄球菌,H7N9病毒

D. 香菇,枯草桿菌,乙肝病毒

【答案】C

【解析】

分析題中的分類索引可知,①內有葉綠體,應該是綠色植物;②的細胞無成形的細胞核,應該是細菌類的生物③無細胞結構,應該是病毒。

分析題中的分類索引可知,①內有葉綠體,應該是綠色植物;②的細胞無成形的細胞核,應該是細菌類的生物;③無細胞結構,應該是病毒。大白菜屬于綠色植物,酵母菌屬于真菌,細胞內細胞核,HIV病毒沒有細胞結構,故A不符合題意;菠菜屬于綠色植物,大腸桿菌屬于細菌,沒有成形的細胞核,青霉屬于真菌,有細胞核,故B不符合題意;水稻屬于綠色植物,葡萄球菌屬于細菌,沒有成形的細胞核,H7N9病毒,沒有細胞結構,故C符合題意;香菇屬于真菌,枯草桿菌屬于細菌,沒有成形的細胞核,乙肝病毒沒有細胞結構,故D不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是模擬胸部呼吸運動的實驗示意圖,請據圖分析回答相關問題:

(1)吸氣時膈肌位置_____,使胸廓容積擴大,肺隨之_____,肺內氣壓減小,氣體被_____。

(2)呼氣時膈肌位置_____,使胸廓容積_____,肺隨之縮小,肺內氣壓_____,氣體被呼出。

(3)圖中表示吸氣的是_____,肺內氣壓_____大氣壓。

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【題目】 在生物學課程中,我們學過許多概念,不同的概念間常有直接或間接的聯系,用一些關聯詞把一些相關的概念聯系起來,可繪制成概念圖。請你根據所學知識,完成下列概念圖。

上述概念圖中A、C、D、E的相關內容是: A___________;C___________;D___________;E___________

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【題目】剛升入初中,小亮就報名參加了學校的生物社團,并在社團實踐活動基地參與了多種植物的觀察和培養,下圖依次是小亮觀察到的大豆的一生、梨瓜、綠色植物體內的生理過程以及大棚內二氧化碳含量的變化曲線。

(1)小亮在老師的指導下觀察到大豆種子的胚是由_____________、_____________、____________、___________組成。

(2)為了便于觀察,小亮對該植株進行了無土栽培,觀察到種子萌發時首先突破種皮的是________________。

(3)無土栽培要定期更換營養液或向營養液中添加營養物質,小亮除了在大豆葉片發黃時加入含______無機鹽的比例外,還要經常向營養液中通入空氣,以促進根的_______作用正常進行。

(4)移栽時小亮將株距固定,這樣做可以提高圖三中_______________的效率。

(5)如圖二所示,小亮在基地還和果農將當日開放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對花”,這一過程在生物學上稱為_______。

(6)大豆和梨瓜吸收的水分絕大部分是圖三中的生理過程_______________通過葉片上的_______以氣體的形式散失到環境中,參與了生物圈中的_________。

(7)圖三中大豆和梨瓜白天進行的生理活動有________。

(8)小亮還采集了大豆的果實,它是由______________________________組成。

(9)圖四中,大豆和梨瓜有機物積累最多的點是________。

(10)在提高大豆和梨瓜的產量上,請你為小亮和果農提出一條措施:______

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【題目】若用圖表示動物細胞的兩項生理活動,則圖中①②依次表示

A. 細胞生長、細胞分裂 B. 細胞分裂、細胞分化

C. 細胞生長、細胞分化 D. 細胞分化、細胞分裂

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【題目】李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關:

A.夏天傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的________________生命活動的結果。

B.晨練不去樹林而是選擇小河邊,是因為樹木中樹木的________使周圍環境的空氣不如傍晚清新。

C.李老師晨練時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發現莖的斷面有白色的汁液滲出,你認為汁液來自莖的________(填結構名稱)。

D.李老師的鍛煉對環境的選擇引發了吳慶同學的好奇心,他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數字變化,并把這些數字用曲線表示如圖1:你認為吳慶測量的是________氣體的變化。

E.吳慶將圖2植株中乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙,整個植株體暗處理一晝夜后,將甲葉片的主脈從D處切斷,再置于陽光下4小時,取下兩葉,經脫色、漂洗后用碘液處理,發現A、C兩部位未變藍色,B部位呈藍色。則上述實驗能夠證明光合作用需要__________________。

F.吳慶設計一個實驗方案,以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”,基本步驟如圖3所示,請回答問題:(說明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

(1)此方案設計不嚴謹,還應增設對照組:將對照組中玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液換成________,其他保持不變。

(2)“暗處理一晝夜”,目的是_________________________;

(3)實驗過程中,步驟③中的裝置中,小燒杯內盛有的溶液為________

(4)實驗過程中,步驟④中葉片顏色的變化是:實驗組的葉片________對照組中的葉片________。

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【題目】下圖所示的進化樹,簡要表示了幾種生物類群之間的關系。從進化樹我們可以推測

A. 在地層中出現最早的生物是e

B. b類生物一定比d類生物高等

C. 與f相比,c更可能是水生生物

D. a類群生物體結構比f類群復雜

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【題目】=下列食物鏈正確的是( )
A.草←鼠←蛇←鷹
B.鷹→蛇→鼠→草
C.草→鼠→蛇→鷹
D.鷹←鼠←蛇←草

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【題目】通過分子生物學技術比較不同生物體內同一種蛋白質的分子結構,可根據其差異程度判斷生物之間的親緣關系。圖為不同生物體內細胞色素C的氨基酸序列差異圖,請比較以下四組生物之間的親緣關系,并將它們的差異程度按由大到小排列,正確的是

①蛾和海龜 ② 鏈孢霉和酵母菌 ③鴨和大袋鼠 ④響尾蛇和火雞

A. ③④②①B. ②①③④

C. ①②④③D. ③② ④①

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