【題目】創可貼和眼藥水在家庭藥箱中屬于( 。
A.醫用器具
B.內服藥
C.外用藥
D.特殊藥
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小梅同學嘗試對水稻、花生、銀杏、滿江紅、葫蘆蘚、紫菜進行分類,請幫她將下圖補充完整。
(1)請寫出圖中部分標號所代表的植物分類的依據①_______② _________。
(2)③與水稻相比較種子中無胚乳,且有兩片肥厚的子葉,則③代表___________。
(3)④種子無果皮包被,則④代表的植物是__________。
(4)⑤常常作為監測空氣質量的指示植物,則⑤是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在剛剛結束的體育中考上,小明同學參加了1000米的考試項目。 下面是相關記實材料和人體部分生理活動示意圖(①~⑦表示生理過程,ABCD代表系統或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質),請分析回答:
(1)小明考試當天能量早餐主要有面包、牛奶等,面包的主要成分是淀粉,淀粉在整個消化道中變為a的過程稱為_____,正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對穩定,起調節作用的物質主要是_____,人體產生的廢物排出的途徑為_______(用圖中的數字表示)
(2)長跑過程中會消耗大量的氧氣,氧氣通過B進入A系統隨血液循環到達組織細胞的過程中,經過乙圖的途徑是3→_____→1(用數字和箭頭表示)。圖乙中流動脈血的腔和血管是___________(用圖中的數字表示)。
(3)最后100米沖刺了,同學和班主任老師在終點為他加油吶喊,他咬緊牙關第一個沖到了終點。由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經沖動傳導過程是____________(用圖中的數字和箭頭表示)。
(4)有一次小明的無名指在不經意間被醫生用采血針刺了一下,他馬上把手縮了回來,事后他竟然不知針刺及縮手動作的產生,說明其脊髓的[ ]_____部位可能受損。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】正常的聽力可以使我們能夠傾聽萬物美妙的樂章,用耳衛生是保障正常聽力的前提.下列行為中可能會損失聽力的是( )
A.耳內不適時,不用指甲、發夾等利物掏挖
B.鼻、咽、喉發炎時及時進行治療
C.長時間使用耳機聽音樂,并將聲音調到最大
D.游泳時,耳道進臟水時及時請專業人員清理
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