【題目】人類生命活動中所利用的能量最終來自( )
A.地球
B.植物
C.太陽
D.食物
【答案】C
【解析】解:生態系統都是由兩部分 (生物部分和非生物部分)四種成分組成:非生物的物質的能量(陽光、空氣和水等)、生產者、消費者、分解者.其中:非生物的物質的能量是生物部分中各種生物賴以生存和發展的基礎.生產者通過光合作用將非生物的能量﹣﹣太陽能、非生物的物質二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變為化學能儲藏在有機物中.因此,生產者是一切消費者和分解者物質和能量的源泉.在生態系統中,生產者和消費者之間,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈.各種食物鏈彼此交織在一起,形成食物網.生物種類越豐富,個體數量越大,食物網越復雜,而且食物網中,植物的數量大于植食性動物的數量大于肉食性動物數量.食物鏈中所有動植物體內的能量最終來自于太陽.
故選:C
此題考查生態系統的組成和營養結構.食物鏈(網)中,植物的數量大于植食性動物的數量大于肉食性動物數量.食物鏈中所有動植物體內的能量最終來自于太陽.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人類起源和發展的說法不正確的是( )
A. 森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發展沒有直接的關系
B. 古人類化石是研究人類起源問題的直接證據
C. 古人類用火把食物烤熟,改善了身體的營養,促進了腦的發育
D. 現代類人猿與人類的共同祖先是森林古猿
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“滿園春色關不住,一枝紅杏出墻來”。杏是我國重要的經濟果樹樹種,果實營養極為豐富,內含較多的糖、蛋白質以及鈣、磷等礦物質,另含維生素A、維生素C和B族維生素等。下列有關杏的描述,錯誤的是( 。
A. 杏花在春天開放受光照和溫度的影響
B. 杏花的主要結構是美麗的花瓣
C. 杏樹從開花到結果必須經過傳粉和受精兩個過程
D. 杏仁的結構層次屬于器官
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【題目】我們學校有許多花草樹木,有時發現樹苗上有小毛毛蟲,小毛毛蟲往往被鳥類吃了,這是生物間的關系.在學校的一塊地里原來種了很多小樹苗,過了一段時間,發現里面雜草叢生,長勢超過了小樹苗.問:
(1)這說明植物間存在關系,動物間存在關系.
(2)影響小樹苗生長的非生物因素有哪些?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。下列各種現象不是通過群體內信息傳遞來完成的是( )
A.雌性美國白蛾分泌性外激素吸引雄蛾
B.狼通過靈敏的嗅覺追蹤獵物
C.螞蟻根據同伴分泌的化學物質的指引找到食物
D.蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方向
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【題目】埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒。2014年初埃博拉病情在西非爆發,共有超過25000人參與埃博拉病毒抗爭。下列對埃博拉病毒的認識正確的是( )
A.用光學顯微鏡可以觀察到埃博拉病毒
B.埃博拉病毒的細胞結構非常簡單
C.埃博拉病毒的細胞沒有成形的細胞核
D.埃博拉病毒寄生在人和靈長類動物的細胞里
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【題目】請閱讀下列資料并回答問題。
霧霾中含有大量顆粒物,一旦進入呼吸系統,輕則造成鼻炎等,重則會造成肺部硬化,甚至造成肺癌,霧霾天氣還易誘發心血管疾病。專家建議:霧霾天氣應減少出門,外出時盡量帶有特殊功能的口罩等。
(1)霧霾對人類健康最直接的危害是增加___________系統的發病率,該系統由肺和___________組成。
(2)肺泡外包繞著毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構成,這有利__________和__________之間進行氣體交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞的結構和功能是高度統一的,下列有關敘述錯誤的是( )
A. 葉肉細胞中含有許多葉綠體,有利于進行光合作用
B. 紅細胞數量多,呈兩面凹的圓餅狀,有利于輸送氧氣
C. 神經元的細胞體有許多突起,有利于接受刺激產生并傳導神經沖動
D. 卵細胞體積較大有利于與周圍環境進行物質交換
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