科目：初中生物 來源：2014-2015學年廣東省陸豐市八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如果要使一棵蘋果樹結出五種不同品種的蘋果，最實用的方法是（ ）
A、孢子生殖 B、嫁接 C、人工授粉 D、有性生殖
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建武平城郊初級中學八年級下第一次階段測試生物卷（解析版） 題型：填空題
(2011年)（8分）請根據“人口腔上皮細胞臨時裝片的制作和觀察”實驗回答：
（1）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，用消毒牙簽粗的一端在 上輕刮，以獲取口腔上皮細胞。
（2）為了使口腔上皮細胞結構在顯微鏡下觀察得更清楚， 可在蓋玻片一側滴加 ，另一側用吸水紙引流。
（3）使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片操作中：①對光時，遮光器上的光圈已經調到最大，顯微鏡中的視野仍然偏暗，這時，應轉動 ；②用顯微鏡觀察時，先從側面注視 ，同時雙手緩慢轉動[ 5 ] 使鏡筒下降。
（4）顯微鏡現安裝有10×和40×兩個物鏡，觀察時，首先應選擇其中 的物鏡進行觀察。
（5）觀察時，看到的物像如甲圖所示，應將裝片向 方移動后才能達到乙圖的效果。
（6）此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數分別為“5×”和“10×”，則物像被放大 倍。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建武平城郊初級中學八年級下第一次階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題
(2010年)植物體吸收水分的主要部位是根尖的（ ）
A．根冠 B．分生區 C．伸長區 D．成熟區
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建武平城郊初級中學八年級下第一次階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題
(2011年)人體組織中，具有保護、分泌等功能的是（ ）
A．上皮組織 B．結締組織 C．肌肉組織 D．神經組織
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川省樂山市畢業生4月調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
小梅和同學到犍為濕地公園——同興桫欏湖風景區做植物種類的調查，她不小心手被野果刺了一下，立刻縮手，其所受刺激產生的神經沖動在如圖所示的反射弧中，傳到神經中樞的途徑是
A．① B．②③ C．③④ D．②
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川省樂山市畢業生4月調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列敘述，正確的是
A.“鼠→蛇→鷹”是一條食物鏈
B. 一塊農田中的農作物可以看做一個生態系統
C. 森林生態系統比草原生態系統的自動調節能力強
D. 生產者、消費者和分解者構成了一個完整的生態系統
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年重慶市校八年級下期中測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為鳥卵結構示意圖,請據圖完成下列問題。
(1)鳥卵的結構中,將來能發育成雛鳥的部位是[ ] ,該結構與[ ] 和能為胚胎發育提供養料的[ ] 共同構成完整的卵細胞。
(2)既對卵細胞起保護作用,還能為胚胎發育提供水分和養料的結構是[ ] ,[6]是 。
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