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【題目】綠色開花植物的一生是一個連續的過程,如圖所示。請據圖選出描述不正確的一項是( 。

A. 甲到乙是種子萌發的過程,最先突破種皮的是胚芽

B. 乙所示過程需要一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度

C. 丁所示的花是綠色開花植物的主要生殖器官

D. 丁、戊、己代表植物傳粉和受精形成果實的過程

【答案】A

【解析】

被子植物開花、傳粉、受精結束后,雌蕊中的受精卵發育成胚,胚是新植物的幼體。因此被子植物個體發育的起點是受精卵。

甲到乙是種子萌發的過程,最先突破種皮的是胚根,A錯誤;
乙所示過程是種子萌發,需要一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度,B正確;
花與果實和種子的形成有直接關系,是綠色開花植物的主要生殖器官,C正確;
一朵花經過傳粉受精后,子房發育成果實,胚珠發育成種子,圖中丁、戊、己代表植物傳粉和受精形成果實的過程,D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種昆蟲的發育過程,正確的是(  )

A. 甲屬于完全變態

B. 乙屬于不完全變態

C. 發育過程都是:卵→幼蟲→蛹→成蟲

D. 都是變態發育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細菌的生殖方式是( 。

A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 出芽生殖 D. 斷裂生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關動物行為的說法,正確的是( 。

A. 動物的行為完全由遺傳因素決定

B. 人和高等動物沒有先天性行為

C. 蜘蛛結網是一種后天學習行為

D. 變色龍的體色變化屬于動物行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】到了寒冷的冬天,楊樹落葉,而松柏郁郁蔥蔥,對這一現象的解釋是( )

A.楊樹不適應寒冷的冬天 B.生物對環境的適應

C.松柏比楊樹更適應寒冷 D.楊樹對低溫更敏感

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究某些生態因素在生態系統中的作用,有人設計了如下實驗:①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D中放入等量的水藻③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環境中實驗裝置如圖所示

1實驗裝置A、B、C所模擬的生態系統中,相同的非生物因素是 至少填兩個

2比較A、B、C、D的實驗裝置,光照作為變量的一組對照實驗是

3比較A、B的實驗結果可知,水藻進行光合作用為小魚提供了呼吸作用需要的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體兩種血管的示意圖,其中A表示靜脈,B表示動脈,以下說法合理的是( )

A.血管A中的血液從全身各處流回心臟

B.血管A的管壁僅由一層上皮細胞構成

C.血管B內的動脈瓣,可防止血液倒流

D.血管B中流動的血液一定是動脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是桃樹的花和果實結構示意圖,請據圖回答問題.

(1)花、果實和種子是綠色開花植物的________器官.

(2)圖中由①和②組成的結構是________

(3)花粉從①中散發出來,散落到③的過程叫做________ . 花粉受到黏液的刺激萌發出花粉管,花粉管將精子送到胚珠內與卵細胞結合,該過程叫做________

(4)桃的果實中,我們食用的部分是由________發育而來,種子是由________發育而來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的遺傳物質主要是

A蛋白質 BDNA C糖類 D脂肪

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