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概念圖能很好地反應概念間的聯系，有利于同學們把握所學知識的邏輯關系，下面是生物技術的一個概念圖．請同學們結合所學知識和概念圖回答下列問題：
（1）酸奶、泡菜是我們常見的飲料和食品，其制作原理都是利用
 
發酵制成的．
（2）“糧食酒，好喝不上頭”--這是糧食酒的特點，它的釀造與
 
有直接關系．
（3）如今，農民利用糞便和農作物的秸桿發酵產生沼氣，用上了清潔能源．在這里，要產生沼氣必須要有
 
菌發酵．
（4）目前，科學家在想辦法把豆科植物根瘤菌的固氮基因轉移到其他農作物體內，如果成功，將為農業生產帶來一場新的革命．你猜想一下科學家可能用到生物技術中的
 
．
（5）《西游記》中神通廣大的孫悟空拔一根毫毛就可以變成一個猴子．如今我們的科學家可以應用生物技術中的
 
技術使神化變為可能．
（6）抗生素不是萬能藥，青霉素是由青霉菌產生的抗生素，它主要是治療由
 
引起的疾�。�
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

哺乳動物如牛、羊等是人類生活中一種重要的肉制品、皮制品的原料來源，但哺乳動物妊娠時間長，每胎產子數少，繁殖速度比較慢．要加快優良種畜的繁殖速度，目前最好的方法是采用（　�。�
A、基因工程B、細胞工程C、發酵工程D、酶工程

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學家通過對生物的認真
 
和
 
，模仿生物的某些
 
和
 
來發明創造各種儀器設備，這就是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

連線題：請將下列采用的生物技術與其應用實例用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察下面四幅圖，將A～D圖分別與其所運用的生物技術對應起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

被世人譽為“試管嬰兒之父”的英國生理學家羅伯特?愛德華茲榮獲2010年諾貝爾生理學或醫學獎，
（1）“試管嬰兒”的生命始于一個細胞--
 
，其胚胎發育的主要場所是
 
（填“試管”或“子宮”）．
（2）胎兒通過臍帶和
 
從母體中獲得營養物質和氧．

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科目：初中生物 來源： 題型：

控制棉鈴蟲、玉米蟻等農業害蟲有效且環保的方法是（　　）
A、放養寄生蜂B、噴灑農藥C、改種其他農作物D、人工捕捉農業害蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進入循環系統，對人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關，北京市某中學的同學在城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統計結果如表：
組別 PM2.5（微克/立方米）
清晨 上班時段 中午 下班時段
（車流量最少） （車流量大） （車流量�。� （車流量最大）
第1組 19 89 43 97
第2組 22 83 38 98
第3組 20 86 41 99
（1）在探究實驗中，同學們將“采樣時段”設置為該實驗的
 
，而其他條件都相同．
（2）為減少實驗誤差，應對表中3個小組同學的數據做怎樣的處理？
 

（3）專家指出：PM2.5對人體的
 
系統危害最大．
（4）根據上述統計結果，可以得出的結論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度
 

（5）根據實驗結論，請你為北京市空氣質量的改善提一條合理化建議：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

左右對應的用線連起來

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