【題目】下列描述中,屬于生產者的是( 。
A.能生產產品的工人
B.能制造食物的加工廠
C.能制造有機物的植物
D.能吸收樹干營養的真菌
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明設計了一個細菌培養實驗:
①將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養基的培養皿進行高溫滅菌處理;
②洗手前用無菌棉棒擦取左手手心,在甲培養基上涂抹一下;
③洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心,在乙培養基上涂抹一下;
④丙培養基不涂抹;
⑤加蓋封好后,放在相同、適宜的環境下培養,如下圖所示。請分析回答:
(1)根據小明的實驗過程,你認為他要探究的問題是: 。
(2)丙培養皿的作用是 ;
(3)棉棒在培養基上涂抹,相當于細菌一般培養方法中的 這一步驟。
(4)預期幾天后,三個培養皿中細菌菌落最多的是 。
(5)如果實驗結果與你的預期一致,你認為要養成怎樣的衛生習慣? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖A和圖B分別是伸肘和屈肘動作產生的模式圖,請認真看圖并回答問題。
(1)骨骼肌是由①_____和②_____組成的。
(2)當我們處于圖A狀態時,③肱二頭肌處于_____狀態,④肱三頭肌處于_____狀態,當我們處于圖B狀態時,③肱二頭肌處于_____狀態,④肱三頭肌處于_____狀態。
(3)骨骼肌能夠互相配合,共同完成一個動作,是由______系統調節的,同時,人體的消化系統、呼吸系統、循環系統等系統互相配合,為人體的運動提供______。
(4)圖中③和④繞過肘關節,固定在_____(填相同或不同)的骨上,當骨骼肌受到神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著_____活動,從而產生運動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種昆蟲的發育過程,請據圖回答:
(1)甲圖所示的個體發育過程屬于_____乙圖所示的個體發育過程屬于_____。
(2)甲圖中B和C所處階段的名稱是_____和_____,乙圖中的d所處階段的名稱是_____。
(3)菜粉蝶是一種農業害蟲,菜粉蝶的發育過程和_____圖相同。危害農作物最嚴重的時期是_____。
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