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【題目】赤眼蜂可以將卵產在玉米螟、棉鈴蟲等害蟲的卵內，起到防治害蟲的作用，其原理如圖所示，據圖分析，赤眼蜂的營養類型和發育類型分別是（ ）

A. 寄生、不完全變態發育 B. 腐生、不完全變態發育

C. 寄生、完全變態發育 D. 腐生、完全變態發育

【答案】C

【解析】

（1）寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內或體表，攝取寄主的養分以維持生活。
（2昆蟲的完全變態發育包括：受精卵、幼蟲、蛹和成蟲，而不完全變態發育包括：受精卵、幼蟲、成蟲。

赤眼蜂可以將卵產在玉米螟、棉鈴蟲等害蟲的卵內，這種營養方式是寄生。赤眼蜂的生殖方式是完全變態發育，在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態發育。完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。選項C符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是驗證光合作用產生氧氣條件的探究實驗，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 甲為實驗組，乙、丙為對照組

B. 甲與乙對照，可說明光合作用需要光照

C. 乙和丙不能對照，是因為存在兩個變量

D. 甲與丙對照，可說明綠色植物光合作用能產生氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態系統中的食物網，請據圖回答：

（1）圖中生產者是草，該食物網中共有_____條食物鏈。

（2）圖中所有動物在生態系統中統稱為_____。若要構成一個生態系統，圖中還缺少的成分是分解者和_____。

（3）如果此生態系統中的草受到污染，那么有毒物質在_____體內積累最多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料一：我國幅員遼闊，地形和氣候條件復雜，為動物生存和繁衍提供了豐富多樣的生態環境。因此，我國動物種類多種多樣，其中脊椎動物的種類統計情況見下表：

類群

我國已知種數

世界已知種數

百分比（%）

哺乳動物

581

4340

13.39

鳥類

1244

8730

14.25

爬行類

376

6300

5.97

兩棲類

284

4010

7.08

魚類

3862

22037

17.53

注：表中“百分比”是我國己知種數占世界已知種數的百分比

資料二：揚子鱷（Alligator senensis）屬爬行綱、鱷目、鼉（tu6）科、鼉屬，是我國特有的國家一級保護動物。過去由于自然環境的破壞，野生揚子鱷數量稀少，僅分布于安徽南部和浙江西北的少量地區。

野生揚子鱷的食物種類較為豐富，成年鱷主要以螺、魚類、蛙類等為食，幼鱷主要以水棲昆蟲、甲殼蟲、蝸牛、蛙等小動物為食。為了更好地進行物種保護工作，科研人員對野生揚子鱷的筑巢與孵卵的環境進行調查與研究。觀察鱷巢時發現每個巢穴都被一定的植被遮蔽，而且鱷卵孵化也需要一定的植物枯葉來腐熟發酵產熱。針對這一現象，科研人員在自然環境中統計不同植被蓋度情況下揚子鱷建巢與孵卵情況，數據見以下兩圖：

注：蓋度（cover degree）在生態學上是指植物地上部分垂直投影面積占樣地面積的百分比，即投影面積。

（1）我國聞名世界的特產珍稀動物除揚子鱷外，你知道的我國特產珍稀動物還有___________（舉出一例即可）。從上述資料一的統計表中可以看出，我國動物種數在世界上占有百分比最高的是___________。

（2）根據資料二中揚子鱷的食物類型，可知它在生態系統的成分中屬于___________。棲息地植被多樣性越高，揚子鱷的食物資源將越___________。

（3）根據資料二中科研人員的統計圖可知，適宜揚子鱷建巢和孵卵的植被蓋度范圍是___________。

（4）為進一步提高野生揚子鱷的數量，目前科研人員常采取收集鱷卵進行人工孵化的方法，在孵化過程中，除保持卵的完整性外，對___________條件的控制尤為關鍵，除上述方式外，保護揚子鱷還可以采取的有效措施有______________________。

（5）你認為造成野生動植物瀕危的和滅絕的最主要原因是___________，因此保護生物多樣性刻不容緩，為此我國提出“綠水青山就是金山銀山”的生態觀點，強調人與自然和諧發展在經濟建設中的重要性。下列說法中比較符合這一觀點的是（________）

A. 我國物種多樣性非常豐富，各種資源用之不盡

B. 我們國家已經全面實現了人與自然的和諧發展，不需要再進行生態修復

C. 實現綠水青山就是為了幫助人們大力開發旅游資源，獲得經濟價值

D. 金山銀山指的不僅僅是經濟價值，還包括獲得可持續發展的生態價值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北京四中的同學們普遍在校食堂用午餐，但是飯前洗手的必要性并沒有引起同學們的重視。生物興趣小組的同學對洗手前和洗手后細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣，請你幫助他們完成實驗設計并回答相關問題：

材料用具：裝有培養基的1號、2號和3號培養皿（均已高溫滅菌）、放大鏡。

提出問題：洗手前與洗手后手上的細菌和真菌數量一樣嗎？

（1）作出假設：_____。

制訂計劃并實施：

（2）打開1號培養皿，將未洗過的手在培養基上輕輕按壓5秒，這就是培養細菌和真菌一般方法中的_____過程。在洗手后，打開2號培養皿，重復上述過程。3號培養皿不作處理。

（3）把3個培養皿放在適宜的_____下培養，24小時后用放大鏡觀察菌落數目并記錄。每個菌落是由一個大腸桿菌經過繁殖形成的，細菌進行_____生殖，繁殖速度快。實驗結果如下圖所示：

（4）該實驗的單一變量是_____，起對照作用的培養皿是_____。

（5）在1號、2號培養皿的操作中，先采樣后開蓋的原因是_____。

（6）本實驗的設計中，可以進一步_____，使實驗結果更有說服力。

（7）在觀察實驗現象時，同學們發現培養基上的菌落都較小且表面光滑粘稠，可判斷是_____（填“細菌”或“真菌”）增殖的結果。后續培養中，同學們又發現1號培養基上長出了一個“獨特”的菌落，該菌落體積大、形狀不規則，有毛絨絨的絲狀物，這個菌落可能是_____（填“細菌”或“真菌”）菌落。

（8）本實驗的實驗結論是_____。

（9）通過這個實驗，你給同學們的建議是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】父親有耳垂（A）為顯性，母親無耳垂（a）為隱性，生下的女兒無耳垂，則父親的基因組成是（ ）

A. AA B. aa C. Aa D. Aa或aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的結構模式圖。下列有關敘述中不正確的是(　　)

A. 若圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓

B. 若圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜

C. 若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網膜

D. 若圖表示維持身體平衡的反射弧，則c代表小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞的分裂和生長的示意圖,據圖回答問題。

(1)圖甲是__(填“動物”或“植物”)細胞分裂過程,細胞分裂末期的變化是__,將一個細胞縊裂成為兩個細胞;按細胞分裂的過程排序為__(用圖中字母和箭頭表示)。

(2)圖乙是__(填“動物”或“植物”)細胞分裂過程,細胞分裂末期的變化是__,將一個細胞分裂成為兩個細胞;按細胞分裂的過程排序為__(用圖中字母和箭頭表示)。

(3)子代細胞在遺傳物質上與親代細胞保持著較高的連續性和穩定性,是因為在細胞分裂過程中,__里的遺傳物質經過__而數量倍增,并且__到兩個新細胞中。

(4)細菌是單細胞生物,假如你洗手后還剩余1個細菌,細菌每20分鐘分裂一次,2小時后你手上的細菌數量為__個。

(5)圖甲中①的作用是__;②的作用是__。圖乙中①的作用是__。

(6)假如人體內的某些細胞的分裂失去控制,能快速無限制地分裂和生長,這種細胞往往是__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面為衣藻、變形蟲及腺病毒的結構示意圖，請據圖回答：

（1）圖1所示的植物類群是_________植物，它含有[④]_____________，作為生態系統中的生產者。

（2）與圖1和圖2不同，圖3所示生物沒有________________結構。

（3）圖1 具有________________，與水中運動的生活方式相適應。

（4）圖1和圖2中與圖3標號⑦所示結構功能相似的是標號__________所示結構。

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