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【題目】如果自然界的各種細菌都不存在,那么下列說法正確的是( )

A. 生物尸體極易腐爛 B. 草木繁盛,動物大量繁殖

C. 人類將免于病患 D. 植物的營養來源發生困難

【答案】D

【解析】試題分析：在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會一直保留著，因為大量的腐生細菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新吸收和利用，被當作制造有機物的原料，可見它們作為分解者促進了自然界中的物質循環。因此如果自然界的各種細菌都不存在，動物、植物的遺體遺物就無法分解成二氧化碳、水和無機鹽等，植物的營養來源發生困難。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動植物細胞結構模式圖。對其結構和功能的敘述正確的是（ ）

A. 甲圖結構①的功能是控制物質出入細胞，有害物質不能進入

B. 乙圖細胞放在清水中時間久了會漲破

C. 甲乙所代表的細胞都有細胞生活所需的能量轉換器葉綠體和線粒體

D. “炎炎盛夏，西瓜甘甜解渴”，主要與乙圖中的結構②有關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是常見的一種陸生腐生動物，可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力促進農業增產，請回答下列相關問題：

（1）在觀察蚯蚓的實驗中，我們是通過_（填結構名稱）來確定蚯蚓身體的前后的。用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺粗糙。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起_（填小突起的結構名稱）。

（2）蚯蚓體壁可以分泌粘液，使體表保持濕潤，以便完成_，蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進體壁，再進入_內。

（3）小明發現蚯蚓總是生活在陰暗潮濕的土壤，很少能在陽光明媚的天氣在路邊或草叢里發現它。他利用如圖裝置，對影響蚯蚓生活的環境因素進行了探究。

①根據他所使用的實驗裝置，你推測他最可能的探究問題是_____？

②根據實驗設計的“單一變量”原則，你認為他的實驗裝置可以改進的地方有：_____（答出兩點）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“制作并觀察植物細胞臨時裝片”的實驗，請根據實驗步驟回答有關問題。

（1）顯微鏡的調試

將顯微鏡放置在實驗桌上，首先轉動__________，使低倍物鏡對準通光孔，再調節遮光器，使較大的__________對準通光孔，最后轉動__________，直到通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。

（2）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片

某校同學實驗后總結出如下實驗步驟，請你將空格處的內容補充完整。

操作步驟

規范的操作方法

擦

擦拭載玻片、蓋玻片

滴

在載玻片中央滴適量__________水

撕

用鑷子撕取洋蔥鱗片__________一小塊

放

將標本置于載玻片的水滴中

展

用鑷子將標本展平

至

mt.

讓蓋玻片的__________先接觸水滴，緩緩放下

染

將標本全部浸在__________（填染色劑名稱）中

（3）觀察與繪圖

①你觀察到的視野中被染色的部分是細胞的__________部分。

②下圖是某學生繪制的視野中的1個植物細胞結構圖，從生物圖繪制規范要求看，你認為該圖存在的問題是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生物細胞的結構特點，藍藍用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細胞臨時裝片。下圖示藍藍所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細胞。請

（1）制作裝片時，為防止產生氣泡，應用鑷子夾起________。使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。為使觀察效果更好，可用碘液對標本進行__________。

（2）甲圖中，選擇標有_______X的物鏡，可觀察到更大的物象；調節 [___]細準焦螺旋，可使物像更清晰。

（3）乙圖中，藍藍繪圖時出現了失誤，多畫了葉綠體，少畫了________。

（4）乙圖中，細胞生命活動的控制中心是[ ]_________。細胞核是個近似球形的結構，但有些生物沒有成形細胞核，如：細菌；有些生物甚至沒有細胞結構，如病毒。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞與植物體的細胞基本結構的不同之處是人體細胞不具有( )

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是尿的形成示意圖，請據圖回答：

（1）、圖中結構 G_____、H_____和圖中的C_____構成一個腎單位。

（2）、在尿的形成過程中要經過兩個作用過程，即 圖中的 A_____作用和 C_____作 用，通過 C 過程形成的液體D為______。

（3、液體在 A 過程中，除了血液中的_____和 大分子的_____以外， 血漿中的一部分水分、 無機鹽和尿素等物質都可以通過；而在 C 過程中，對人體有用的物質，如大部分的水、全部的____和部分無機鹽被結構C重新吸收，并且進入包圍在C外的毛細血管中，送回到血液里。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某品種狗毛色的遺傳圖解．請據圖回答問題．

（1）狗的毛色有的是“花斑”，有的卻是“純白”，這種現象稱為______．狗毛色的“花斑”和“純白”是一對______．

（2）子代中純白狗控制毛色的基因能遺傳給后代嗎？______．（填“能”或“不能”）

（3）若用“A”“a”表示控制狗毛色的基因，則子代花斑狗控制毛色的基因組成有______種可能．

（4）親代花斑狗產生的一個生殖細胞中，染色體上控制膚色的基因組成有可能是圖中所示的______（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王老師已經退休了，最近一到晚上就看不清東西，到醫院檢查后，醫生給他開了藥，還要求他進行食物輔助治療。他需要的食物是

A. 紫菜和海帶 B. 雞蛋和牛奶 C. 辣椒和青菜 D. 豬肝和胡蘿卜

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