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如圖所示的是某草原生態系統中的食物網.根據圖回答.
(1)在這個食物網中有
5
5
條食物鏈.
(2)在這個生態系統中,屬于生產者的是
,它生產的主要物質是
淀粉(有機物)
淀粉(有機物)

(3)在這個食物網中,老鷹和蛇之間的關系屬于
捕食
捕食
競爭
競爭
關系.
(4)同一草場上的牛和羊之間能形成的關系是
競爭
競爭

(5)在生態系統中,食物鏈的開始環節通常是
生產者
生產者
者,寫出此食物網中最長的一條食物鏈:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(6)假如由于人類使用農藥,草被農藥污染,且污染物不能排除并能夠在體內積累,那么該生態系統中體內有害物質積累最多的生物是

(7)當該生態系統中鷹的數量減少時,兔和鼠的數量首先會
增加
增加
(增加或減少),間接導致草的數量
減少
減少
(增加或減少),但最后會達到一個新的穩定狀態.這一事實說明生態系統具有一定的自我
調節
調節
能力.
分析:本題考查生態系統的組成的組成,食物鏈和生物富集等知識點,考生可從概念入手,結合圖形解答.
解答:解:(1)食物鏈是生態系統中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構.每條食物鏈的起點都是生產者(綠色植物)箭頭指向初級消費者(植食性動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物).該圖中共有五條食物鏈:分別是 草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹.
(2)生態系統是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.生物成分包括生態系統中的全部生物.根據獲得的營養和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者.其中生產者指的是綠色植物.它們利用光能,通過光合作用,把無機物制造成有機物(主要是淀粉),并將光能轉化為化學能儲存在有機物中;消費者指的是各種動物.它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物.分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環境中,促進了物質的循環.
(3)老鷹和蛇之間老鷹以蛇為食,二者為捕食關系,而老鷹和蛇 又都以鼠為食,所以二者又存在競爭關系.
(4)同一草場上的牛和羊之間,牛和羊都以生產者(植物)為食,形成競爭關系 
(5)食物鏈是生態系統中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構.每條食物鏈的起點都是生產者(綠色植物)箭頭指向初級消費者(植食性動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物).該圖中共有五條食物鏈:分別是 草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹.其中最長的一條是草→鼠→蛇→鷹.
(6)在生態系統中有毒物質(重金屬等)在食物鏈中隨著營養級別的增高有富集現象,營養級別越高所積累的有毒物質越高.在該農田生態系統中鷹的營養級別最高所以所積累的重金屬污染物最多.
(7)生態系統具有一定的自動調節能力,食物鏈中的生物是相互制約、相互依賴的,一種生物數量的變化會導致其他生物數量隨之發生相應的變化.當該生態系統中鷹的數量減少時,兔和鼠的數量首先會增加(增加或減少),間接導致草的數量減少(增加或減少),但最后會達到一個新的穩定狀態.這一事實說明生態系統具有一定的自我調節能力. 
  故答案為:(13分)(1)5
(2)草  淀粉(有機物)    
(3)捕食 競爭        
(4)競爭
(5)生產者        草→鼠→蛇→鷹(2分)     
(6)鷹
(7)增加  減少  調節
點評:本題考查學生對生態系統的組成,食物鏈,生物富集等知識點的理解情況,考查學生的分析問題解決問題體的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖所示的是某草原生態系統,請根據圖回答.
(1)在這個生態系統中,屬于生產者的是
 
,它生產的主要物質是
 

(2)若要構成一個完整的生態系統,還缺少
 
部分和
 
者.
(3)在這個食物網中,老鷹和蛇之間的關系屬于
 
 
關系.
(4)從圖中可以看出,生產者和消費者之間的關系是
 
的關系,這樣就形成了
 

(5)在生態系統中,食物鏈的開始環節通常是
 
者,此食物網中有
 
條食物鏈,請寫出最長的一條食物鏈:
 

(6)假如該草場的草被農藥污染,由于污染物在生物體內難以
 
,無法
 
,隨食物鏈不斷積累,
最后含有毒物質最多的生物是
 

(7)當該生態系統中鷹的數量減少時,兔和鼠的數量會先
 
 
(增加或減少),問接導致草的數量
 
,但最后會達到一個新的穩定狀態.這說明生態系統具有一定的自我
 
能力.

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科目:初中生物 來源:2013屆遼寧省錦州市初一上學期期中考試生物試卷 題型:填空題

右圖所示的是某草原生態系統,請根據圖回答。

  (1)在這個生態系統中,屬于生產者的是__________,它生產的主要物質是___________。

  (2)若要構成一個完整的生態系統,還缺少__________部分和__________者。

  (3)在這個食物網中,老鷹和蛇之間的關系屬于________和_________關系。

(4)從圖中可以看出,生產者和消費者之間的關系是__________的關系,這樣就形成了______________。

(5)在生態系統中,食物鏈的開始環節通常是________者,此食物網中有__________條食物鏈,請寫出最長的一條食物鏈: ___________________。(1分)

  (6)假如該草場的草被農藥污染,由于污染物在生物體內難以_________,無法______,隨食物鏈不斷積累,

最后含有毒物質最多的生物是__________。

  (7)當該生態系統中鷹的數量減少時,兔和鼠的數量會先______再_____(增加或減少),問接導致草的數量_________,但最后會達到一個新的穩定狀態。這說明生態系統具有一定的自我_________能力。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

右圖所示的是某草原生態系統,請根據圖回答。

  (1)在這個生態系統中,屬于生產者的是__________,它生產的主要物質是___________。
  (2)若要構成一個完整的生態系統,還缺少__________部分和__________者。
  (3)在這個食物網中,老鷹和蛇之間的關系屬于________和_________關系。
(4)從圖中可以看出,生產者和消費者之間的關系是__________的關系,這樣就形成了______________。
(5)在生態系統中,食物鏈的開始環節通常是________者,此食物網中有__________條食物鏈,請寫出最長的一條食物鏈: ___________________。(1分)
  (6)假如該草場的草被農藥污染,由于污染物在生物體內難以_________,無法______,隨食物鏈不斷積累,
最后含有毒物質最多的生物是__________。
  (7)當該生態系統中鷹的數量減少時,兔和鼠的數量會先______再_____(增加或減少),問接導致草的數量_________,但最后會達到一個新的穩定狀態。這說明生態系統具有一定的自我_________能力。

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年遼寧省錦州市初一上學期期中考試生物試卷 題型:填空題

右圖所示的是某草原生態系統,請根據圖回答。

  (1)在這個生態系統中,屬于生產者的是__________,它生產的主要物質是___________。
  (2)若要構成一個完整的生態系統,還缺少__________部分和__________者。
  (3)在這個食物網中,老鷹和蛇之間的關系屬于________和_________關系。
(4)從圖中可以看出,生產者和消費者之間的關系是__________的關系,這樣就形成了______________。
(5)在生態系統中,食物鏈的開始環節通常是________者,此食物網中有__________條食物鏈,請寫出最長的一條食物鏈: ___________________。(1分)
  (6)假如該草場的草被農藥污染,由于污染物在生物體內難以_________,無法______,隨食物鏈不斷積累,
最后含有毒物質最多的生物是__________。
  (7)當該生態系統中鷹的數量減少時,兔和鼠的數量會先______再_____(增加或減少),問接導致草的數量_________,但最后會達到一個新的穩定狀態。這說明生態系統具有一定的自我_________能力。

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