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【題目】生物圈中生物之間的聯系錯綜復雜，是由于其中存在著（　�。�

A. 物質流 B. 能量流

C. 物質流、能量流和信息流 D. 信息流

【答案】C

【解析】在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的，由于物質流、能量流、信息流的存在，生物之間形成了錯綜復雜的食物鏈和食物網。它們之間的聯系錯綜復雜，牽一發而動全身，生物與環境才成為統一的整體。動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應。信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等，動物語言有動作、聲音、氣味、分泌物性外激素。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個細胞分裂成兩個，在這個過程中，水稻體細胞中染色體數目由12對變成

A. 12條 B. 6對 C. 12對 D. 24對

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【題目】如圖是膝跳反射示意圖，請據圖回答問題：

（1）圖中各字母分別代表的結構名稱是：A_____C_____D_____

（2）完成膝跳反射各結構的順序是_____，（填①或②）①C→B→A→D→E ②E→D→A→B→缺少C它們共同組成的結構稱_____，如果缺少其中一個環節，膝跳反射都_____（能或不能）進行．

（3）膝跳反射的神經中樞在_____內．

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【題目】植物種子萌發需要具備的環境條件是（ ）

A. 一定的水 B. 充足的空氣 C. 適宜的溫度 D. 以上三項

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【題目】使用檢索表對小麥、葫蘆蘚、腎蕨、銀杏和花生五種植物作如圖所示劃分，乙中的植物是（ ）

A.苔蘚B.鐵線蕨C.銀杏D.葡萄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發你無限的遐想。下面是某生物興趣小組的同學收集到的部分動物圖片。請據圖回答下列問題：

（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據是體內有無________。

（2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態特征________________。

A群體中有些種類具有遷徙行為，從動物的獲得途徑上看這屬于______________行為。

（3）一生有三個呼吸器官的動物是_________（填字母）。

（4）動物D特有的生殖發育方式是___________，大大提高了后代的成活率。

（5）動物E體表有__________，防止體內水分蒸發，但限制了自身的發育和生長，因此在生長發育過程中有___________現象。

（6）動物F在水中游泳時，______左右擺動為游泳提供動力。

（7）上述類群中，屬于恒溫動物的是____________（填字母）。

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【題目】中藥中常用的蟬蛻是蟬的（ ）

A. 僵死幼蟲 B. 僵死蛹 C. 蛹殼 D. 幼蟲殼

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【題目】下列四 個選項中，能正確表示食物鏈的是（　�。�

A. 鷹→兔→草 B. 陽光→草→兔→鷹

C. 草→兔→鷹 D. 草→兔→鷹→細菌

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【題目】下列不是生物保護色的是(　　)

A. 冬天的雷鳥體色為白色 B. 生活在樹上的樹蛙體色為綠色

C. 生活在城市的人衣服五顏六色 D. 生活在草叢中的蝗蟲體色為綠色

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