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大腸桿菌的結構與李樹細胞相近,都有細胞壁,但大腸桿菌與李樹的營養方式卻截然不同,它們的主要區別是( 。
A.是否獨立生活
B.是否能進行呼吸作用
C.是否能將無機物合成有機物
D.生命活動中是否消耗能量
細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域,沒有成形的細胞核.沒有葉綠體,因此營養方式是異養,必須依靠現成的有機物維持生活.(只有少數硫化菌以分解硫化物獲得能量自養.)營養方式有:寄生細菌如肺炎雙球菌;腐生細菌如乳酸菌和甲烷菌;自養細菌如硫細菌和硝化細菌;共生細菌如根瘤菌等.因此大多數細菌,只能通過不同的方式利用自然界中現成的有機物維持生活.而李樹屬于植物,細胞中含有葉綠體,能進行光合作用,能獨立生活,營養方式屬于自養.
故選:A
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

(2012濟南,4)與真菌相比,細菌特有的結構特點是    (     )
A.細胞有細胞壁
B.細胞內沒有葉綠體
C.由一個細胞構成個體
D.細胞內沒有成形的細胞核

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

細菌內一定不在存在的結構是
A.成形的細胞核B.鞭毛C.細胞壁D.細胞質

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

培養細菌或真菌的正確步驟是:配制含有營養物質的培養基→________→放在培養箱中培養。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質,并攪拌均勻,在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環境中,放置一段時間。
裝置
物質
溫度
現象

水+白砂糖+酵母菌
22-30℃
有氣泡產生,氣球脹大了

水+白砂糖
22-30℃
沒有氣泡產生,氣球是癟的

水+酵母菌
22-30℃
沒有氣泡產生,氣球是癟的

水+白砂糖+酵母菌
0℃
沒有氣泡產生,氣球是癟的

水+白砂糖+酵母菌
100℃
沒有氣泡產生,氣球是癟的
  (1)試管①有氣泡產生的原因是               。
  (2)在上述實驗中,①和②是一組對照實驗,探究的是  的作用;你作出的假設是____。
  (3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質,可以選擇   兩支試管為一組。
  (4)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗 ,你選取此兩組作為對照實驗,準備探究的問題是 _________________________________ 。
  (5)在瓶口聞到了酒味,證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。
  (6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳 ______________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生物細胞結構比較特殊的是( 。
A.大腸桿菌B.酵母菌C.霉菌D.香菇

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題.
(1)填寫圖中細菌各部分名稱:①______②______③______④______⑤______⑥______
(2)一個細菌就是一個______,所以稱細菌為______細胞生物.
(3)細菌和動植物細胞主要區別在于______的區域,它沒有成形的______.
(4)當______增厚時,細菌能夠形成休眠體,稱作______,以抵抗不良環境.
(5)細菌體內沒有______,大多數細菌只能利用______生活,
(6)細菌細胞壁外有______,有一定的保護作用.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

澳大利亞的科學家巴里?馬歇樂和羅賓?沃倫,發現了幽門螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體,從而獲得了2005年的諾貝爾生理學或醫學獎.下列哪種結構是幽門螺桿菌所不具有的( 。
A.成形的細胞核
B.起保護和支持作用的細胞壁
C.遺傳物質DNA
D.起運動作用的鞭毛

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各組生物,都屬于真菌的一組是(。
A.大腸桿菌、銀耳、猴頭B.酵母菌、靈芝、黃曲霉
C.青霉菌、口蘑、紫菜D.香菇、根霉菌、乳酸菌

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