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下圖為在農業生態系統內進行農藥防治(噴施DDT)和生物防治(引入很多捕食者/)害蟲過程中,害蟲種群密度消長示意圖,據圖回答下列問題

         

(1)從A點開始防治后,害蟲數量先減少后越來越多,其原因是,一方面害蟲___________;另一方面害蟲的天敵因___________________。

(2)___________點開始進行的是生物防治,該防治方式的突出優點是_______________。

(3)F—I段種群數量已無明顯波動,說明_______________________________。

(4)一般認為害蟲防治主要是控制害蟲種群的大小,而不是徹底消滅害蟲,試用生態學原理解釋之:__________________________________

(5)圖中經濟閾值是指害蟲種群密度已經達到了影響農業生態系統經濟效益的最低值,因此圖中最需要防治的時向點是______________(用字母表示)

(1)由于DDT的選擇作用。具有抗藥性個體的比例越來越大,DDT直接毒死或通過食物鏈的富集作用而被毒死,捕食者的減少使害蟲越來越多。

(2)E,不會污染環境或不會引起其它次要害蟲的泛濫

(3)引入天敵(捕食者)后,已建立了新的生態平衡

(4)在害蟲不危害農作物的前提下保護物種多樣性,維護生態系統的自動調節能力。

(5)A、D、E

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:亮點激活 濟南版八年級生物(下) 題型:043

下圖是兩個農業生態系統的結構模式圖。圖a是農作物為人類提供的食物量,為家禽和家畜提供的飼料,都與圖b相同。

(1)請根據圖a、圖b所示生態系統和結構,在圖中用箭頭完成這兩個生態系統的能量流動和利用的圖解(各種生物的呼吸作用耗能和圖中未標出的分解者耗能可不標出)

(2)圖________所示生態系統的能量能夠更好地被人類利用,原因是________。

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科目:初中生物 來源:江西省贛州市2011年中等學校招生統一考試生物試卷 題型:022

下圖為一農業生態系統,玉米、雞、豬、人組成食物網,雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發酵產生沼氣。請分析回答以下問題:

(1)此生態系統一共有________條食物鏈,寫出其中最短的食物鏈________。

(2)沼氣池中的微生物,在此生態系統中的成分屬于________。

(3)該農業生態系統與森林生態系統比較,其自動調節能力較________(填“強”或“弱”)。

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科目:初中生物 來源:2010湖北省恩施地區中考生物試題 題型:022

恩施州某農民工準備返鄉創業,下圖是他設計的一個生態農業規劃圖,據圖回答相關問題:

(1)單從農作物的效益和產量來講,農田應規劃在陽光充足的地方,這有利于農作物進行________,保證農作物有機物的需要;農作物一般還要種在疏松的土壤中,這是為了促進農作物的根獲得氧氣進行________,為根的生長提供能量;農作物葉制造的有機物通過________從上往下運輸到植物體的全身。

(2)假如他要種植一批果樹,可以采用無性繁殖的方法,因為這種方法的繁殖速度快,且子代能穩定地保持母體的遺傳性狀,這種方法的缺點是________。

(3)在圖示“沼氣池”一環節中,主要是利用________等厭氧型微生物把農業廢棄物分解從而獲得沼氣。

(4)該生態農業最大的優點是物質和能量的多次利用。該農業生態系統的所有能量實質都來自于________

(5)此生態農業充分反映了自然界中物質的運動變化。植物也屬于“動”物,例如:細胞分裂,氧氣進入細胞,有機物從上往下運輸,根向土壤生長等,都是植物體的動態過程。請你另列舉三個植物體的動態過程:________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

恩施州某農民工準備返鄉創業,下圖是他設計的一個生態農業規劃圖,據圖回答相關問題:

(1)單從農作物的效益和產量來講,農田應規劃在陽光充足的地方,這有利于農作物進行            ,保證農作物有機物的需要;農作物一般還要種在疏松的土壤中,這是為了促進農作物的根獲得氧氣進行            ,為根的生長提供能量;農作物葉制造的有機物通過        從上往下運輸到植物體的全身。

(2)假如他要種植一批果樹,可以采用無性繁殖的方法,因為這種方法的繁殖速度快,且子代能穩定地保持母體的遺傳性狀,這種方法的缺點是           。

(3)在圖示“沼氣池”一環節中,主要是利用          等厭氧型微生物把農業廢棄物分解從而獲得沼氣。

(4)該生態農業最大的優點是物質和能量的多次利用。該農業生態系統的所有能量實質都來自于          

(5)此生態農業充分反映了自然界中物質的運動變化。植物也屬于“動”物,例如:細胞分裂,氧氣進入細胞,有機物從上往下運輸,根向土壤生長等,都是植物體的動態過程。請你另列舉三個植物體的動態過程:                          

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