【題目】小楊在室外玩耍時,發現鼠婦經常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小楊不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后經過長期觀察,小楊推測:鼠婦怕光.他捉了10只鼠婦,放在一半遮光、一半不遮光的紙盒中央(如下圖所示),靜置10分鐘后觀察鼠婦的動向,并分別計數兩側的鼠婦個數,重復五次該實驗,記錄結果
請分析回答下列問題:
(1)小楊看到了鼠婦的生活現象后提出了什么問題?__
(2)當小楊用實驗法來解決這一問題時,首先作出的假設是:__
(3)該實驗中,要有效控制的變量是__,在設計實驗時,應給鼠婦提供_和__兩種不同的環境條件.
(4)該同學隊上述實驗重復五次,結果如下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
左側(有光) | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 | 0只 |
右側(無光) | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 | 10只 |
整理數據求得平均值,得到左側和右側的鼠婦數量分別是__只和__只.
據此,小楊能得出的結論是__.
(5)上述實驗中能不能只用一只鼠婦做實驗或者只進行一次觀察?__.為什么?__.
【答案】 鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢 鼠婦喜歡在陰暗的環境中生活 光 明亮 黑暗 1 9 光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環境中生活 不能 只用一只鼠婦做實驗或者只進行一次觀察,實驗結果都具有偶然性
【解析】(1)提出問題:嘗試從日常生活、生產實際或學習中發現與生物學相關的問題。根據鼠婦的生活環境,提出的問題是:鼠婦喜歡在陰暗的環境中生活,還是喜歡在明亮的環境中生活?
(2)作出假設:應用已有知識,對問題的答案提出可能的設想。作出的假設是:鼠婦喜歡在陰暗的環境中生活。作出假設的依據是:在花盆、石塊下等比較陰暗的地方看到了鼠婦,而在明亮的地方沒有看到。當把花盆、石塊搬開后,看到鼠婦很快地爬走了。
(3)探究光對鼠婦分布的影響,實驗的變量就是光,要給鼠婦提供明亮(有光)、黑暗(無光)兩種不同的環境。
(4)根據實驗結果,5次明亮處鼠婦為1個,陰暗處鼠婦是9個,可以得出結論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環境中生活。
(5)不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數量要多,因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致的誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯,所以為了避免出現此類偏差,實驗中多選用鼠婦的數量,盡可能排除其他因素的干擾。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為進一步觀察發酵現象和驗證發酵產物,同學們設計了如圖的試驗裝置,其中A瓶盛有酵母菌培養液,B瓶盛有澄清的石灰水.請回答:
(1)酵母菌發酵的氣體產物是 ______ ,B瓶中,預計可觀察到的實驗現象是 ______。
(2)如圖三個裝置中哪個裝置最科學? ______ 。
(3)實驗結束,打開A瓶的軟木塞,聞到濃烈的酒味,推測酵母菌發酵中還產生了另一種產物 ____。
(4)觀察實驗裝置,根據所學的知識選擇,利用酵母菌發酵的必要條件是: ______
①葡萄糖 ②蛋白質 ③水 ④適溫 ⑤低溫 ⑥高溫 ⑦有氧 ⑧無氧 ⑨光照 ⑩黑暗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細分析如圖,據圖回答相關問題:
(1)讀圖,寫出相應部分的名稱:②(中間部分)________,③________,⑥________.
(2)運動時能減少兩塊骨之間摩擦的是[⑩]________,把兩塊骨牢固的聯系在一起的是[⑧]________.
(3)在圖甲的狀態中,[③]是處于________(填“收縮”或“舒張”,下同)狀態,[]處于________狀態.完成此過程還需要________系統的控制和調節.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生態系統的描述,正確的是( )
A.生物圈是最大的生態系統
B.福建省是生態系統,福建人是生產者
C.細菌和真菌都是生態系統中的分解者
D.生態系統都具有相同的自動調節能力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為兩種后不同類型的生物細胞模式圖,請據圖回答:
(1)圖中屬于動物細胞的是圖________,判斷依據是與植物細胞相比少了哪些結構?________.(填字母)
(2)在光學顯微鏡下觀察細胞時,經碘液染色最深的是細胞內的[_]________.
(3)在輕度污染的水域中,生長的萍蓬草細胞內有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量,其直接原因是細胞具有[]________.
(4)圖甲、圖乙中都具有的能量轉換器是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說:狡兔三窟。這句話反映了兔能對各種刺激作出不同的反應,也說明兔的運動能力比較強,下列各種與兔的運動無關的是( )
A. 兔屬于哺乳動物
B. 其他器官、系統能適應運動的需要
C. 肌肉與骨和關節相互協調
D. 骨骼肌非常發達
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