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下圖中,甲圖是測量種子萌發時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。實驗開始時U形管左側與右側液面相平,每隔半小時利用標尺量出右側管內的液面高度變化,實驗結果見乙圖。回答下列問題:

(1)種子為什么要在稀釋的消毒劑中清    洗                          。
(2)此實驗的實驗目的是________________________。
(3)分析0~3.5小時內氣體體積變化原因___________________。
分析3.5小時~4小時內標尺讀數沒增加最可能的原因            。
(4)本實驗存在的問題是沒有設計對照實驗,因此實驗數據不能準確反映真實情況。請設置此實驗的對照實驗          
(5)由于外界溫度、壓強的改變導致氣體體積改變,在對照實驗中氣體體積變化在2小時是+0.2個單位,那么同等條件下萌發的種子此時實際呼吸速率是       單位/小時。
(1)殺死種子表面的微生物,防止微生物的呼吸作用干擾實驗結果 (2)測定種子萌發時吸收氧氣的速率 (3)種子進行有氧呼吸吸收O2,放出CO2被KOH溶液吸收,錐形瓶中氣體體積縮小  種子進行無氧呼吸,不消耗O2(4)用等量消毒液殺菌過的死種子代替實驗組中的活種子,其他裝置同于實驗組 (5)l.75
在對照實驗中“氣體體積變化在2小時是+0.2個單位”的意思是指U形管右側液面下降0.2個單位即錐型瓶中氣體壓強增大0.2個單位。故:(5.6-2.3+0.2)單位/2小時=1.75單位/小時
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將顆粒完整的活種子分成甲、乙兩組,在約25 ℃的條件下分別播種。甲組種在肥沃、濕潤的土壤中,乙組種在貧瘠、濕潤的土壤中,這兩組種子的發芽狀況是(    )
A.甲先萌發B.乙先萌發C.同時萌發 D.都不萌發

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為玉米種子結構示意圖,請據圖回答下列問題

(1)連接胚芽和胚根的結構④的名稱是___  ____。
(2)往玉米種子縱切面上滴一滴碘液,則變成藍色的結構是①____            ___。
(3)能保護種子結構的②的名稱是_____________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖分別表示菜豆的種子和幼苗,據圖回答問題(10分)

⑴菜豆種子中將來能發育成一個植物體的是         ,它是由圖中[        ]部分組成
⑵菜豆種子中具有保護作用的結構是[     ]        ;儲存營養的結構是[     ]          。
⑶幼苗的結構a是由種子中[     ]        發育而來的,幼苗的結構c是由種子中[     ]  發育而來的,幼苗的結構e是由種子中[     ]      發育而來的,
⑷種子萌發需要的環境條件是適宜的       、一定的       和充足的           

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在勞動技能實踐活動中,小明和小亮合作將菊花種子播種在花盆的土壤里,準備培養一盆菊花盆景。一個星期后觀察,結果菊花種子不萌發。造成菊花種子不能萌發的原因可能是(    )
A.土壤中的水分不足B.外界溫度不適宜
C.種子的胚被損壞了D.以上都有可能

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是某種被子植物花的結構和受精作用示意圖,據圖回答問題。

(1)雄蕊、雌蕊是花的主要組成部分,雌蕊的完整結構包括哪些?
________________________________________________________________________。
(2)花粉落到柱頭上會萌發長出花粉管,花粉管伸長到達胚珠,花粉管里的2個精子釋放出來,其中1個精子與________融合,另1個精子與極核融合,完成受精作用。
(3)受精后的胚珠發育成種子。種子萌發需要哪些外界條件?
________________________________________________________________________。
(4)種子是被子植物新個體發育的起點嗎?為什么?
________________________________________________________________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

綠色開花植物的一生經歷了種子的萌發、幼苗的生長、開花、結果等過程。請根據所學的生物學知識回答下列問題。
(1)人們在播種時要選擇適宜的季節,錯過季節往往會影響農作物的產量,主要原因是種子的萌發需要______________________。
(2)種子萌發時,最先突破種皮而萌發的是種子的__________________。
(3)如果栽培番茄,應在植物長到一定時期摘除植株的頂芽,保證植物能多長側枝,從而多開花、多結果,這樣做的原理是__________________________。
(4)不同的植物或同種植物的不同生長發育期所需無機鹽的種類和數量各不相同,因此,可以根據植物生長的需要配制營養液來栽培植物,這種技術叫做___________________。[

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

寫出下圖中種子各部分結構名稱。(5分)

     
     
     
     
     

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是種子的結構,請回答:(4分)

(1)貯藏營養的結構是[  ]            [   ]           
⑵圖中4的名稱是           。
⑶圖中將來發育成植物體的根的結構是[   ](   )          
(4)連接胚芽和胚根的結構是[   ](    )_______。
(5)往玉米種子縱切面上滴一滴碘液,則變成藍色的結構是(    )_______。
(6)玉米種子能保護種子結構的名稱是(     )_____________。

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