【題目】如圖:甲為人體血液循環示意圖,圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,圖丙是尿的形成過程示意圖,請據圖分析回答下列問題.
(1)血液循環分為體循環和____________。
(2)某人因車禍導致圖甲中[b]處受傷,此時鮮紅的血液噴射而出,針對此情況,應及時進行止血處理,加壓或包扎的位點是[______](填“a”或“c”)。
(3)某人得了急性扁桃體炎,醫生在其臀部注射藥物,藥物從臀部吸收到達扁桃體的過程中,血液最后從心臟的______________流出,血液流經肺________次。
(4)根據圖乙可知,肺泡與血液的氣體交換需要穿過________層細胞。
(5)當血液流經圖丙時,e內的液體叫___________。
(6)在心臟的四個腔室中,流靜脈血的有右心室和_____________。
(7)飯后血液流經小腸時,血液中的葡萄糖含量會_____________。
【答案】肺循環 a 左心室 一 兩 原尿 右心房 增多
【解析】
(1)血液循環路線如圖所示:
(2)尿的形成要經過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續的過程。腎單位是腎臟的結構和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通。
(3)圖甲為人體血液循環示意圖,其中①是右心房、②是右心室、③是肺部毛細血管、④是左心房、⑤是左心室;⑥是小腸靜脈、⑦是小腸動脈、⑧是組織細胞處毛細血管,a表示主動脈,b表示各級動脈,c表示各級靜脈;圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖;圖丙是尿液的形成過程示意圖,其中d腎小球、e腎小囊、f腎小管、g輸尿管。
(1)從血液循環途徑圖中看出,血液在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環流動叫做血液循環,根據循環途徑的不同,血液循環分為體循環和肺循環兩部分。體循環和肺循環是同時進行的,并且在心臟處匯合在一起,組成一條完整的循環途徑,為人體各個組織細胞不斷的運來養料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物。
(2)根據分析可知:b表示各級動脈,動脈出血:血流速度快、血色鮮紅,應該在a近心端進行壓迫止血。
(3)在臀部注射藥物后,藥物從臀部到達扁桃體經過的途徑是:臀部毛細血管→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→扁桃體,因此血液最后從心臟的左心室流出,血液流經肺一次。
(4)血液通過肺動脈流經肺部的毛細血管時,由于吸入肺泡內的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡內的氧氣擴散到血液里,血液中的二氧化碳擴散到肺泡里,此氣體從肺泡進入血液要穿過2層細胞。這樣,血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動脈血。如圖所示:。
(5)尿的形成過程是這樣的:當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質,都可以經過腎小球濾過到腎小囊內,形成原尿;當原尿流經腎小管時,其中對人體有用的物質,包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,重新回到血液里;在腎小管重吸收的同時,腎小管上皮細胞將所產生的物質(如氨)分泌到腎小管的官腔中,與原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液?梢奺腎小囊內液體是原尿。
(6)血液循環路線如圖所示:。
從圖中看出,在人體心臟中,流動著靜脈血的兩個腔是右心房、右心室。
(7)小腸是消化和吸收的主要場所,飯后當血液流經小腸時,由于小腸吸收了大量的營養物質,所以營養物質(葡萄糖)的含量增多。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A、B、C、D、E是同學們常見的五種動物,據圖回答下列問題:
(1)上述動物屬于脊椎動物的有______,能保持體溫恒定的有______(均填代號)。
(2)A動物屬于兩棲動物,其幼體生活在水中,用______呼吸,成體可以生活在陸地上,主要用______呼吸。
(3)B的身體覆蓋有______具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發等作用。
(4)C的生殖發育特點是______,大大提高了后代的成活率。
(5)E的______發達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作;它的身體內有發達的______與肺相通,有貯存空氣,協助呼吸的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟,請據圖回答:
(1)在實驗中開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是______。
(2)②是蓋蓋玻片操作。正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。這樣做可以避兔蓋玻片下面出現______而影響觀察。
(3)______(填序號)表示染色的步驟。
(4)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞第一次看到的物像如⑤所示,應將裝片向______移動后才能達到⑥的效果。此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數分別是“10×”和“10×”,這些細胞被放大了______倍。
(5)顯微鏡中,用來調節光線強弱的結構是______和______。
(6)如果視野中看到一個污點,轉動目鏡和移動裝片,污點都沒有發生移動,因此我們斷定污點最可能在______上。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】古希臘物理學家阿基米德曾經說過:“給我一個支點,我就能撬起整個地球!倍覀兊年P節在運動中就是起著支點的作用,對于我們的運動至關重要。據圖回答問題:
(1)一個完整的關節是由左圖中的______(填序號)三部分組成。
(2)運動時若不小心用力過猛,常會造成[______]從[______](填序號)脫落出來的現象,這就是脫臼。
(3)關節既牢固又靈活,靈活性與圖中的[]______和[6]中的滑液有關,而牢固性與[]______及其內外兩側的韌帶有關。
(4)右圖所示為屈時動作時的肌肉狀態,若我們手臂自然下垂時,肱二頭肌______(填“收縮”或“舒張”)。
(5)任何一個動作的完成,除有運動系統的參與外,還必須在______的支配和其他系統的輔助下完成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是顯微鏡的結構示意圖,圖乙是動植物細胞結構模式圖。請據圖回答:
(1)用顯微鏡觀察細胞結構時,若發現視野中的物像不清晰,此時應調節顯微鏡(圖甲)中的[ ]________________;如果在顯微鏡的視野中看到的物像位于視野的左上方,應該向________________移動載玻片,才能使物像位于視野的中央。
(2)小明在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,其應該在載玻片的中央滴一滴________。
(3)植物細胞特有的,是綠色植物合成有機物的結構是[ ]_____________。
(4)番茄的汁液主要來自⑤液泡中的_____________。
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