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有些細菌在生長發育的后期，形成的對不良環境有較強抵抗能力的結構是
A．芽胞B．鞭毛C．莢膜D．孢子
A
分析：本題考查的是芽孢的知識，首先應該明確什么是芽孢
解答：解：當環境變得不利于細菌生長時，有些細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢．芽孢對干旱、低溫、高溫等惡劣環境有很強的抵抗力，一般條件下，芽孢可以生存幾十年．芽孢又小又輕，能隨風四處飄散，落在適宜的環境中，又能萌發成新的個體．芽孢不是生殖細胞，只是一個休眠體，細菌是通過分裂的方式進行繁殖的．
故選：A
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是與人類生活關系密切的四種生物，請分析回答：（6分）

（1）試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱：          、          。
（2）若以生殖方式為分類標準，圖中乙應和         劃分為一類，因為它們都是通過產生類似于圖中代碼     所示的結構來繁殖后代的。
（3）丙是與人類生活密切相關的一種生物，它可廣泛應用于釀酒和食品制作，主要原因是它能夠把葡萄糖轉化為                            。
（4）某同學想在自家大棚中“種植”生物丁。為此，他做了充分的準備，使大棚內具備了適宜的溫度、較高的濕度，同時還在大棚內安裝了許多日光燈，保證了大棚內晝夜有較強的光照。該同學的做法有無不妥之處？請分析說明：                                 
                                                                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

真菌的繁殖方式是          生殖，酵母菌還可以進行        生殖。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于細菌的敘述，正確的是（  ）
A．所有的細菌在生態系統中都是分解者
B．細菌與洋蔥表皮細胞結構主要區別是細菌沒有成形的細胞核
C．細菌依靠芽孢進行繁殖
D．將食品放在冰箱中可防止腐敗變質，原因是低溫殺死了細菌等微生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

將下面相對應的內容用線連接起來。
A．林奈 a、微生物學之父
B．巴斯德 b、雜交水稻
C．袁隆平 c、雙名法
D．弗萊明 d、抗生素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（11分）右圖為細菌的結構示意圖，據圖回答下列問題：

（1）寫出細菌細胞以下各部分的名稱：①            ，③           。
（2）細菌結構中，①的作用是        、③的作用是                     。
（3）與植物細胞相比，大多數的細菌不含葉綠體，所以不能自己制造           。
（4）與甲型H1N1流感病毒相比，細菌具有         結構；與青霉素相比，細菌的細胞中沒有         結構。
（5）細菌的生殖方式是            生殖，當〔②〕         增厚時，細菌能夠形成休眠體       ，以抵抗不良環境。
（6）大多數細菌對人類是有益的，例如利用         制作酸奶、泡菜。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

使人或動物、植物患病的細菌和真菌的生活方式一般是
A．寄生生活B．腐生生活
C．自養生活D．以上都不正確

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）觀察細菌的結構圖回答問題：

（1）遺傳物質存在于圖中序號    所指的結構中。
（2）這種細菌會運動嗎?答：     。這是根據圖中字母
         所代表的結構作出判斷的。
(3)當字母③所指的結構增厚時，細菌能夠形成休
眠體叫         ，以抵抗不良環境。
（4）細菌的結構與植物細胞的結構的主要區別是：
細菌沒有__________、____________和液泡。
（5）酸奶的營養價值比牛奶高， 能使牛奶轉化成酸奶的細菌          。
（6）如果該細菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代，那么3小時后細菌的數目是__________個。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將細菌培養物由供氧條件轉變為厭氧條件，下列過程中加快的一種是（　�。�
A．葡萄糖的利用B．二氧化碳的放出
C．ATP的形成D．丙酮酸的氧化

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