科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為細菌的結構示意圖，請認真看圖并回答：
（1）遺傳物質存在于圖中序號所指的結構中．
（2）這種細菌會運動嗎？答： ． 這是根據圖中序號[]所代表的結構作出判斷的．
（3）有些細菌在生長后期，個體縮小，[]細胞壁增厚時，細菌能夠形成休眠體叫 ， 以抵抗不良環境．細菌的生殖方式是生殖．
（4）一個細菌也是一個細胞，與真菌的細胞相比，細菌的結構中沒有成形的 ． 與植物細胞相比，相同之處是都有細胞壁、細胞膜和[4] ， 但沒有光合作用的場所 ， 所以大多數細菌只能利用現成的有機物生活．
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【題目】某學生在探究“外界溶液濃度對植物吸水的影響”時，將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，如圖所示．一段時間后，蘿卜條長度將（ �。�
A.變長
B.不變
C.變短
D.先變長后變短
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【題目】如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關敘述錯誤的是（ ）
A.氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過氣孔
B.夜幕降臨時，葉片大多數氣孔呈①狀態，蒸騰作用隨之減弱
C.當太陽升起時，葉片氣孔可由狀態②轉為狀態①
D.氣孔①→②狀態的轉化可能影響無機鹽的運輸
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【題目】我們每天要呼吸兩萬多次，呼吸時吸入的氧的最終去向是 ( )
A. 到血液處與血液中的血紅蛋白結合
B. 到組織細胞處交換二氧化碳
C. 構成細胞
D. 到組織細胞處分解有機物，釋放能量
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【題目】圖為某生態系統中幾種生物之間的關系，下列分析正確的是（ �。�
A.圖中共有5條食物鏈
B.牛和田鼠之間是競爭關系
C.貓增多不會影響土蜂的數量
D.構成完整的生態系統還缺少分解者
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【題目】如圖為某生態系統中部分食物鏈組成的食物網簡圖，請據圖回答問題：
（1）寫出圖中最長的一條食物鏈： ．
（2）蛇在該生態系統中屬于第營養級．
（3）要組成完整的生態系統，圖中需要添加的成分是 ．
（4）如果該生態系統被汞等有毒物質長期污染，則體內有毒物質含量最多的生物是 ．
（5）和把生態系統的各種成分聯系成了一個統一的整體
（6）當能量沿著食物鏈逐級傳遞時，通常每一環節只能把所獲能量的傳遞給下一環節，因此，能量在沿著食物鏈各個環節的傳遞過程中逐級遞減，據此推測，圖中貯存能量最少的生物種類應該是 ．
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