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食物鏈是指在一定的自然區域內，各種生物之間有復雜的吃與被吃的營養關系，許多條食物鏈往往相互關聯，形成了________．

食物網
分析：考查食物鏈、食物網的概念，即在生產者和消費者之間存在吃與被吃的關系，這種關系就是食物鏈．
解答：食物鏈反映的是生產者與消費者之間的吃與被吃的關系，而這種關系又彼此交錯，形成了食物網．食物鏈形成食物網是由于食物的關系互相交錯在一起的，例如：兩種消費者以同一種動物或植物為食物，這樣兩條食物鏈就會被交叉鏈接在一起．生產者植物通過光合作用制造的有機物和固定在有機物中的化學能就在食物鏈、食物網中進行流動．
故答案為：食物網
點評：要做好此題除了明確食物鏈與食物網的概念以外，還要明確食物鏈與食物網的關系，以及形成這種關系的意義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

人體細胞中產生的二氧化碳離開細胞排到體外的過程中，首先進入心臟的部位是


  1. A.
    左心房
  2. B.
    右心室
  3. C.
    左心室
  4. D.
    右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

地球上的生物進行生命活動都要消耗________，它們當中的絕大部分來源于分解________的過程．這些物質分子都是綠色植物通過光合作用制造的，同時，光合作用還吸收________放出________氣，這是調節大氣環境中這兩種氣體成分平衡的重要途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

綠色植物在生物圈水循環中的作用（1）參與生物圈水循環；（2）________、涵養水源．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

植物的根生長最快的部位是根尖的________ 區；植物吸收水、無機鹽的主要部位是根尖的________區．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

與蝗蟲的發育方式屬于同一類型的是


  1. A.
    蜜蜂
  2. B.
    螳螂
  3. C.
    家蠶
  4. D.
    蒼蠅

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列動物中，都屬于魚的一組是
①中華鱘　 ②鳙魚　 ③海馬　 ④章魚　 ⑤烏賊．


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①⑤
  4. D.
    ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

哪一項不是小腸與消化相適應的特點


  1. A.
    5-6米長
  2. B.
    有環形皺襞
  3. C.
    有小腸絨毛，壁較薄
  4. D.
    小腸內有小腸腺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

請你運用所學的生物學知識解答下列問題：
（1）“西湖春色歸，春水綠于染．”這是對春天到來后，水中________類植物開始大量繁殖的形象描述．“小麥清明拔三節，新筍一夜成高竹．”，這是對植物________生長的形象描述．
（2）“達坂城的姑娘辮子長，西瓜大又甜”，達坂城的水果個大味甜的原因是：該地區氣候晝夜溫差大，白天光照強、氣溫高，________旺盛，合成有機物多；夜晚氣溫低，________微弱，消耗有機物少．
（3）在炎熱的夏天，當你徜徉在茂密的樹林里時感覺到空氣濕潤、清新、涼爽，這與植物體有關的生理作用有________、________．
（4）苔蘚植物常作為檢測空氣污染程度的指示植物，這與苔蘚植物的結構特點有關，其結構是葉只有________構成，________等有毒氣體可以直接侵入，從而使植物體受到威脅，甚至死亡．
（5）凡是植物細胞中含有________就都能夠制造有機物，儲存能量；植物的自身生活需要能量，那么能量的利用離不開細胞的“動力工廠”--________．

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