【題目】如圖是細菌和真菌等微生物在自然界中作用示意圖，請據圖作答：
（1）請寫出圖中數字[③]所表示的物質名稱：。
（2）土壤中的細菌和真菌等微生物能將動植物的尸體、糞便中的分解成二氧化碳等無機物，歸還到大自然中，再次被綠色植物利用，作為進行作用的原料。
（3）從生態系統的組成成分來看，細菌和真菌是；從圖中可見，細菌和真菌等微生物對于自然界中起著重要的作用。
【答案】
（1）水和無機鹽
（2）有機物,光合
（3）分解者,物質循環
【解析】】（1）圖中各數字所表示的物質的名稱：①二氧化碳；②二氧化碳；③水和無機鹽；④水和無機鹽。（2）在自然界中的物質循環中，細菌、真菌把動植物的遺體遺物中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，利用光合成有機物和產生氧氣。（3）從生態系統的組成成分來看，細菌和真菌是分解者，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質的循環起著重要的作用。
【考點精析】本題主要考查了食物鏈和生態系統的結構和功能的相關知識點，需要掌握食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物；植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者才能正確解答此題．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綿羊的白色由顯性基因（B）控制，黑色由隱性基因（b）控制，現有一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下了一只白色小羊和一只黑色小羊，那么公羊的基因組成是 Bb ， 白色小羊的基因組成是 ， 黑色小羊的基因組成是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為根尖結構模式圖，據圖回答問題：
（1）圖中1是根尖的 ， 上面有 ， 是根吸收水分和無機鹽的主要部位．
（2）當該區細胞中細胞液濃度（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞吸水．當該區細胞溶液（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞失水．
（3）土壤溶液中的水和無機鹽被吸收進植物體內后，是通過運輸到莖、葉等其它器官中的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是菜豆、玉米種子結構圖，請據圖回答問題：
（1）填寫圖中各部分的名稱：
A；B；C；D；E；F；G ．
（2）能保護種子的結構是和 ．
（3）將來發育成莖和葉的是圖中的 ．
（4）將來發育成根的是圖中的 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】顯微鏡是初中生物實驗中常用的儀器，請回答下列有關顯微鏡操作的問題：
（1）如圖一所示，在使用普通光學顯微鏡時，在載物臺上放好標本后，下降鏡筒時眼睛應注視（填序號）．
（2）在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像，若在顯微鏡下觀察到黑藻葉細胞中細胞質的流動方向是逆時針方向（如圖二），則其實際流動方向應是 ．
（3）如圖三所示，在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從圖甲轉為圖乙所示的狀況，其正確操作步驟是：首先將玻片往方向移動到合適位置，然后將低倍鏡轉換成高倍鏡．
（4）當顯微鏡視野太暗時，怎樣調節顯微鏡可以提高視野亮度？（寫出1種方法即可） ．
（5）用顯微鏡觀察標本時，發現視野中有污點，移動玻片和換用目鏡時污點均不動，說明污點在 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為某生態系統中的食物網，請根據圖回答有關問題：
（1）該食物網中共有條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為 ．
（2）如果由于人類大量圍捕獵殺狐貍，野兔和老鼠的數量會 ， 最后會導致的破壞．
（3）在這個生態系統中，各種生物的數量和所占比例總量維持在的狀態．
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