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(4分)松樹中學生物興趣小組開展生態系統及穩定性的探究。
探究目的:初步學會觀察和研究人工生態系統。
實驗材料:帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子。
實驗裝置如圖所示(將A、B瓶置于有光條件下,C瓶用不透光的盒子罩。。請回答:

(1)探究“光對生態系統的穩定性是否有影響”這個問題,應選擇        瓶與B瓶進行對照實驗。
(2)通過該實驗探究能得出“光對生態系統的穩定性有影響”這個結論嗎?          。(填“能”或“不能”)
(3)在生態系統中,物質和能量是沿著            流動的。
(4)在A、B、C三個生態瓶中,生態系統維持時間最長的應該是       瓶。
(1)C  (2)能    (3)食物鏈  (4)B
光為實驗變量時,選B與C進行對照,有光照的B生態瓶中的生物能夠生存一段時間,沒有光照的C生態瓶中的生物會死亡,由此可得出光對生態系統的穩定性有影響,物質和能量沿著食物鏈逐級遞減流動的,因為B瓶中的植物在光下進行光合作用合成有機物,釋放出氧氣,可以維持其他生物的生存。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

影響生物生活的生態因素可以分為兩大類,一類是      因素,另一類是        因素。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

以下關于鳥類特征的描述正確的是(   )。
A.四肢變成翼,翼是飛行器官
B.家鴿小腸很短,利于減輕體重,適于飛翔
C.家鴿為恒溫動物
D.家鴿有雙重呼吸,肺和氣囊都可進行氣體交換

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

環境中影響生物生活的各種因素叫做__________(2分)。它分為_______ _(1分)和_______________(1分)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列四幅鳥的圖片中,屬于燕的圖片是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在設計探究“光對蟑螂生活的影響”實驗時,除了(  )之外,其他條件的選擇都應相同。
A.溫度B.濕度C.食物D.光照

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在探究“水分對鼠婦生活的影響”時,小明設計了如下四種方案,你認為最科學的方案是( )
A.在干燥的紙盒內,左側放潮濕的土壤,右側不放任何東西。將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的活動情況。
B.在干燥的紙盒內,左側放潮濕的土壤,右側放干燥的土壤。將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的活動情況。
C.在干燥的紙盒內,左側放潮濕的土壤,右側放干燥的土壤,并用黑紙板把放有潮濕的土壤一側蓋好。將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的活動情況。
D.在干燥的紙盒內,左側放潮濕的土壤,右側放干燥的土壤。將1只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的活動情況。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)家鴿適于飛行生活的形態結構和生理特點主要表現以下幾個方面:

(1)家鴿的身體呈  型,可以減少空氣阻力,利于飛行動作。
(2)飛行器官發達:前肢變成了       ,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發達的        ,可牽動兩翼完成飛行。
(3)如圖所示,鳥類的呼吸器官是[  ]     ,但是鳥類的呼吸方式很特別,原因是它還具有發達的[  ]      ,可以輔助呼吸。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于植物與環境關系的敘述,最合理的是
A.影響植物生活的環境因素是指陽光、溫度、空氣和水分等非生物因素
B.植物對于環境的適應是有一定限度的
C.植物開花結果時,所吸收的水分主要用于光合作用
D.可采取人工延長光照時間的方法,讓菊花提前開花

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