【題目】圖為人體某處的血管結構和血流方向示意圖.下列有關敘述正確的是( )
A.若b為消化道壁毛細血管,則a內流靜脈血,c內流靜脈血
B.若b為大腦的毛細血管,則a內流動脈血,c內流靜脈血
C.若b為組織內的毛細血管,則a內流靜脈血,c內流動脈血
D.若b為肺部毛細血管,則a內流動脈血,c內流靜脈血
【答案】B
【解析】解:A、若b為消化道壁毛細血管,由于消化器官要進行消化和吸收等生理活動需要消耗氧氣,所以a內流動脈血,c內流靜脈血,故A錯誤.
B、若b為腦部的毛細血管,腦部的細胞要進行生理活動,消耗氧,所以a內應流動脈血,c內流靜脈血,故B正確.
C、若b為組織內的毛細血管,由于組織細胞要進行生理活動,消耗氧,所以a內應流動脈血,c內流靜脈血,故C錯誤.
D、若b表示肺,則a是肺動脈,c是經過肺泡和毛細血管進行氣體交換后的血液,氧氣增加,二氧化碳減少,由毛細血管匯集成的肺靜脈,肺靜脈流的是動脈血,故D錯誤.
故選:B
【考點精析】掌握血液循環的途徑是解答本題的根本,需要知道循環途徑:體循環是血液從左心室出發回到右心房,肺循環是血液從右心室出發回到左心房.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“歲寒三友”松、竹和梅的寫意畫.松、竹和梅在分類上分別屬于( )
A.松和竹是裸子植物,梅是被子植物
B.梅和竹是裸子植物,松是被子植物
C.竹是裸子植物,松和梅是被子植物
D.松是裸子植物,竹和梅是被子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“我們從哪里來?”“我們是怎樣繁殖和生長發育的?”下面的概念圖給出了一個比較科學的詮釋,請分析回答相關問題
(1)要使此概念圖表達的信息更清晰,需要在圖中A、B、C、D處填入恰當的概念(或詞語),試分析并寫出A、C兩處應填寫的概念(或詞語)A、C .
(2)女性最主要的性器官是 , 它分泌的能使女性從青春期開始就表現出明顯的第二性征.
(3)圖中B的形成發生在女性的內,它通過不斷地分裂、分化逐漸發育成胎兒,其中,胎兒已具有了人形,能通過和母體進行物質交換.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列與太空育種不同,不能得到可遺傳變異的是 ( )
A. 袁隆平教授選育雜交水稻 B. 用射線處理植物種子
C. 經長期選育得到的蛋雞 D. 在長期遮光條件下形成的蒜黃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某種生物體細胞內有20對染色體,它的某種分生組織的細胞經過兩次連續分裂后,所形成的新細胞所含的染色體數為( )
A. 20條 B. 10條 C. 5條 D. 20對
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