【題目】如圖表示使用顯微鏡操作時的四個步驟,其操作順序是( )
A.①②③④ B.③①②④ C.②③④① D.①③②④
【答案】B
【解析】
試題分析:圖③沒有放玻片標本,眼視目鏡,因此是對光。該步操作的目的是使光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡在同一直線上。
進行圖②所示操作時,眼注視圖示部位的目的是:以免物鏡碰到玻片標本。
顯微鏡的使用過程分為:取鏡與安放、對光、觀察和整理五步。
一、取鏡與安放:
1.右手握住鏡臂,左手托住鏡座.
2.把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左(顯微鏡放在距實驗臺邊緣7厘米左右處)。安裝好目鏡和物鏡。
二、對光,即圖中的③:
3.轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔(物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離)。
4.把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(右眼睜開,同時畫圖)。轉動反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡,可以看到白亮的視野。
三、觀察:
5.把所要觀察的玻片標本放在載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔的中心,即圖中的①。
6.轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標本為止(眼睛看著物鏡,以免物鏡碰到玻片標本),即圖中的②。
7.左眼向目鏡內看,同時反方向轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止.再略微轉動細準焦螺旋,使看到的物像更加清晰, 即圖中的④。
四、整理,
實驗完畢,把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉動轉換器,把兩個物鏡偏到兩旁,并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進鏡箱里,送回原處。
所以圖示中正確的順序是:③①②④。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。
材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。
實驗步驟:①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。(如右圖)
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
請根據以上實驗設計回答下列問題:
(1)本實驗的假設是 。
(2)本實驗的變量是 。
(3)對實驗結果的預測和分析:
預測一:若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻喜歡甜食。
預測二:若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明 。
(4)本實驗設計的不足之處是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關兩棲動物的描述錯誤的是( )
A.既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物
B.青蛙是兩棲動物,幼體生活在水中,用鰓呼吸
C.兩棲動物成體用肺呼吸,體溫不恒定
D.兩棲動物的幼體生活在水中,成體大多生活在陸地上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊傳播的。伊蚊的發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,這樣的發育過程稱為
A.完全變態 B.不完全變態 C.變異 D.無性生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】儲存水果、糧食、蔬菜時充加一定量的二氧化碳,可以延長儲藏時間,這是因為( )
A、二氧化碳可以促進呼吸作用 B、二氧化碳可以抑制呼吸作用
C、二氧化碳可以促進光合作用 D、二氧化碳可以抑制光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下探究實驗:據此回答:
(1)了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入__________。
(2)為證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選___________兩只試管進行 對照實驗。
(3)實驗結果是1號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是_______________。
(4)將該試管放入37℃溫水中的目的是___________________________。
(5)該實驗得出的結論是___________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結構圖,根據此圖回答:(在下面的內填出圖中相對應的數字,在橫線上填上相應的文字)
(1)使用顯微鏡對光的正確程序是:____________.
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔
②轉動轉換器,使物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)
④轉動反光鏡調節出一個白亮的視野.
(2)取送顯微鏡時,應右手握住[____________]____________,左手托隹[____________]____________.
(3)對光:使____________對準通光孔,轉動[____________]____________從目鏡中可以看見一個____________的視野.
(4)看到物像后,再調節[____________]____________,使看到的物像更清晰.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區分它們,請你根據所學知識,幫助他們解決問題:
(1)A(蚯蚓)用 呼吸,B主要用 呼吸,用 輔助呼吸。
(2)A與B.C.D.E 的主要區別是身體背部沒有 。
(3)從B的生殖發育特點分析,它不能脫離水環境限制的原因是 。
(4)C是真正適應陸地環境的脊椎動物:體表覆蓋角質 ,用 呼吸;在陸地產卵,卵表面有堅韌的 。
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